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让学生在课堂上“学会学习”
1
作者
吴敏
白向芬
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第2期88-88,共1页
学习的主阵地在课堂,在课堂上学生如何“学会学习”呢?我注重培养学生的四种学习能力。 一、学会听课 孩童最先的学习就是听。听课,是学生接受知识的重要途径之一。如何帮助学生学会听课?
关键词
学生
课堂
学习能力
听课
教学方法
下载PDF
职称材料
专题训练:地理探究活动
被引量:
1
2
作者
贾恒鹏
《中学地理教学参考》
北大核心
2007年第4期50-52,共3页
原文传递
题名
让学生在课堂上“学会学习”
1
作者
吴敏
白向芬
机构
山东省淄博市张店区山铝一中
山东省
淄博市
张店区
实验中学
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第2期88-88,共1页
文摘
学习的主阵地在课堂,在课堂上学生如何“学会学习”呢?我注重培养学生的四种学习能力。 一、学会听课 孩童最先的学习就是听。听课,是学生接受知识的重要途径之一。如何帮助学生学会听课?
关键词
学生
课堂
学习能力
听课
教学方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
专题训练:地理探究活动
被引量:
1
2
作者
贾恒鹏
机构
山东省淄博市张店区山铝一中
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2007年第4期50-52,共3页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让学生在课堂上“学会学习”
吴敏
白向芬
《现代教育科学(中学校长)》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
专题训练:地理探究活动
贾恒鹏
《中学地理教学参考》
北大核心
2007
1
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