项目化学习在幼儿园劳动教育中的应用--以二十四节气为例

在新时代背景下,传统文化在教育教学中的重视程度得到显著提升,发挥着积极的意义与重要作用。传统文化是中华民族历史与文化的瑰宝,具有不可估量的思想价值,作为新时代的教育者,应当引导幼儿学习传统文化,树立民族自信。二十四节气是传统文化的典型代表之一,凝聚了千百年来中国劳动人民的智慧,成为人民生活的重要组成部分,影响着人们的生活与劳作,同时,二十四节气具有文化性、人文性、趣味性等多重特征,是科学适宜的教育选材。因此,不少幼儿园都将二十四节气作为园本课程之一.

幼儿园劳动教育与二十四节气知识的结合对策

新课改背景下,劳动教育成为幼儿教育的重要组成内容,旨在帮助幼儿树立正确的劳动意识和劳动观念,为其以后的成长奠定良好的基础。因此,幼儿园要重视劳动教育的有效开展,更好地促进幼儿德智体美劳全面发展。而将劳动教育与二十四节气相关知识有机结合,有助于更好地提高劳动教育的成效。文章主要围绕当前幼儿劳动教育存在的问题、劳动教育与二十四节气知识结合意义与结合现状,以及劳动教育与二十四节气知识的结合对策进行探究。

信息技术支持下的幼儿园中班绘画教育活动实践研究

幼儿园美术活动是培养幼儿学习认识美,欣赏美,创造美的一种活动。幼儿的绘画过程是幼儿追求美,向往美,表达美的过程。

幼儿心中的诗意

心中有诗,笔下有画。以中国古典诗词为内容,引导幼儿在创意美术活动中充分表达表现,用各种有趣的方式进行创意组合,艺术再现古诗意象,这是淄博市张店区第三幼儿园近年来一直在探究的一项园本特色活动。

让“心灵的窗户”更明亮

眼睛是心灵的窗户,幼儿无时无刻不在用眼睛探索着周围的世界。"山西教育幼教"微信公众号的"爱眼护眼从我做起"活动一经发布,我们马上全园总动员,进行教研,经反复论证,策划了"让‘心灵的窗户’更明亮"三个系列活动,旨在让幼儿更多地了解眼睛,保护眼睛,从而养成良好的用眼卫生习惯。