运用大数据构建“互联网+教学测评管”家校共育新机制

近年来,促进县域义务教育均衡发展,进一步提高教育质量,一直是教育改革的热点和难点问题,也是促进教育公平的关键所在。如何推进城乡一体化优质均衡发展?如何推动教与学模式变革?如何解决学生学习低效、学习深度不够、主动性不高等问题?如何依托教育信息化减负增效提高质量……为有效探索上述问题的解决路径,在全面调研、综合分析的基础上,按照理念引领、试点先行、以点带面、整合推进的方式.

数字化环境下创生课堂的价值取向思考

在信息时代,教育信息化成为学校创新发展的抓手之一。在学校课程改革过程中,杏园小学以文化建设引领课堂教学改革,坚持走内涵发展与特色发展之路,充分发挥信息技术在学科教学中的优势,打造创新、发展的自主高效课堂,实现学生在教师指导下的创造性生长。在这种理念的引领下,杏园小学'创生课堂'应运而生。创生课堂即'创新、生长'之课堂。