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浅谈小学数学解决问题的有效策略 被引量:1
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作者 杨玉琴 《数学学习与研究》 2013年第22期118-118,共1页
小学数学解决问题是小学数学的核心问题,也是课堂教学的重点和难点,它可以培养学生的逻辑思维能力,也可以提高学生的综合判断能力.让我们开动脑筋,使课堂成为数学问题不断解决与生成的课堂,成为富有创新的课堂.
关键词 小学数学 问题 策略
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对优化小学体育过程管理的认识与思考
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作者 陈强 《学周刊》 2017年第15期71-72,共2页
小学体育过程管理涵盖不同的多因素,同时也牵涉很多的环节和层次。在实际的运行阶段中,需抓住小学体育的基本规律,结合小学体育群众性、教学性,游戏性以及竞赛性等诸多特征,规范有序地进行管理,通过过程管理,创造更高的品质和更突出的... 小学体育过程管理涵盖不同的多因素,同时也牵涉很多的环节和层次。在实际的运行阶段中,需抓住小学体育的基本规律,结合小学体育群众性、教学性,游戏性以及竞赛性等诸多特征,规范有序地进行管理,通过过程管理,创造更高的品质和更突出的效益。 展开更多
关键词 小学 体育过程管理 认识 思考
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浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
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作者 杨玉琴 《中国信息技术教育》 2014年第10期100-101,共2页
多媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体。恰当利用多媒体,不但可以加大课堂容量,而且能调节学生的情绪,激发学生的求知欲,拓宽学生的思路,培养学生的兴趣,从而有效地提高课堂教学效率。
关键词 多媒体教学 小学数学 应用
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