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课堂教学小结的实践与探索 被引量:1
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作者 崔佃金 《基础教育参考》 2012年第6期42-45,共4页
心智数学教育方式,是指在数学教学中贯彻数学方法论、文化论、学习论的基本原则,发展学生心智,提高学生数学素养和综合能力的教育方式。心智教育方式更多关注学生的学习过程和发展。
关键词 教学小结 数学方法论 实践 课堂 教育方式 数学教学 综合能力 数学素养
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信息技术支持下的京剧国粹教学实践
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作者 陈林娟 康园 《中小学数字化教学》 2021年第10期52-55,共4页
2015年7月,国务院办公厅印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》,特别提出要"加强学校戏曲通识教育,大力推动戏曲进校园,争取每年让学生免费欣赏到一场优秀的戏曲演出"。这很好地体现了戏曲教育向"人"的回归和&q... 2015年7月,国务院办公厅印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》,特别提出要"加强学校戏曲通识教育,大力推动戏曲进校园,争取每年让学生免费欣赏到一场优秀的戏曲演出"。这很好地体现了戏曲教育向"人"的回归和"从娃娃抓起"。通过对学校师生和家长群体的问卷调查,笔者发现,约72%的教师、学生以及家长是比较喜爱戏曲艺术的. 展开更多
关键词 通识教育 信息技术支持 戏曲演出 戏曲教育 国务院办公厅 戏曲进校园 教学实践 国粹
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