导学式教学法在小学数学教学中的有效应用

随着教育改革的不断深化,在日常学科教学中越来越强调学生的主体地位,教师不再是主导者,而是学生的引导者、合作者。这就要求教师通过合理设计教学,引导学生自主学习。教师需要充分调动学生的学习兴趣,使学生能够主动参与到学习中,形成自主学习意识。一、运用游戏进行导学式教学在小学数学教学中,教师可以开展游戏教学。例如,教师设计具有比赛特点的游戏,以此吸引学生的兴趣。

小学数学估算教学的现状与思考

小学数学教学是学生学习基础数学知识的重要阶段,而估算是小学数学教学中重要的教学内容之一。估算是在计算中对于无法或者不用精确计算结果和判断的大致运用,学生通过学习估算,可以有效提升学生对数学的掌握能力,运用估算解决生活中遇到的难题,培养学生自主学习能力,提高学生数学素养,使学生在利用估算的过程中了解与掌握数学的概括性和整体性,提高学生对数量关系的正确认识和判断能力.

“和谐与信任”是班级管理的“法宝”——谈初中班级管理

班级是学生学习的主要场所,也是班主任开展管理工作的重要场所。初中学生处于人生发展的重要阶段,在身心两方面尚未发育成熟,自制力也较差。班主任若不进行及时有效的管理,就会影响到初中学生的发展。对于初中班主任来说,应将"和谐与信任"视作班级管理的"法宝",以此来开展高水平的班级管理工作,促进学生的有效成长。同时,也利于彰显班主任的个人价值。