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自主游戏分享环节中师幼互动的思考
被引量:
2
1
作者
宋丽丽
薛盼盼
《新课程教学(电子版)》
2022年第15期158-159,共2页
幼儿教育是重要的学前教育途径。在幼儿教学中,教师应当注重师幼互动,让幼儿在良好的师幼互动中认知世界、掌握本领、提高能力。在幼儿教学中,自主游戏分享环节,是通过引导幼儿在游戏中发挥主观能动性,给予幼儿更多的游戏自由,让幼儿能...
幼儿教育是重要的学前教育途径。在幼儿教学中,教师应当注重师幼互动,让幼儿在良好的师幼互动中认知世界、掌握本领、提高能力。在幼儿教学中,自主游戏分享环节,是通过引导幼儿在游戏中发挥主观能动性,给予幼儿更多的游戏自由,让幼儿能自主完成游戏规则制定、游戏参与等环节。
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关键词
自主游戏
分享环节
师幼互动
教学引导
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职称材料
题名
自主游戏分享环节中师幼互动的思考
被引量:
2
1
作者
宋丽丽
薛盼盼
机构
山东省淄博市桓台县第二小学附属幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第15期158-159,共2页
文摘
幼儿教育是重要的学前教育途径。在幼儿教学中,教师应当注重师幼互动,让幼儿在良好的师幼互动中认知世界、掌握本领、提高能力。在幼儿教学中,自主游戏分享环节,是通过引导幼儿在游戏中发挥主观能动性,给予幼儿更多的游戏自由,让幼儿能自主完成游戏规则制定、游戏参与等环节。
关键词
自主游戏
分享环节
师幼互动
教学引导
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自主游戏分享环节中师幼互动的思考
宋丽丽
薛盼盼
《新课程教学(电子版)》
2022
2
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