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别树琼枝 奇艳惊人——辛弃疾词《摸鱼儿》赏析
1
作者
许宝凤
王贵明
《语文天地(初中版)》
2014年第9期9-10,共2页
辛弃疾,南宋著名文学家,以词见长,存词600余首,词风刚劲豪放。这一词风或许与他早年起兵抗金的经历密不可分。其实,除为豪放词外,他于婉约词的尝试同样也彰显了他作为南宋大家独具的艺术功力。
关键词
辛弃疾词
《摸鱼儿》
赏析
豪放词
文学家
婉约词
南宋
词风
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职称材料
培养学生自主与创新学习能力的有效尝试
2
作者
杜春联
《现代中小学教育》
2010年第6期33-34,共2页
在新课程理念的指导下,本着问题即课题的原则,开展了"小学数学教学中学生自主学习与创新能力培养策略"研究。主要从抓好学习"规范"、构建自主创新学习的课堂教学结构、拓展学生自主创新学习的空间与途径等方面加强...
在新课程理念的指导下,本着问题即课题的原则,开展了"小学数学教学中学生自主学习与创新能力培养策略"研究。主要从抓好学习"规范"、构建自主创新学习的课堂教学结构、拓展学生自主创新学习的空间与途径等方面加强实践研究,培养学生的自主学习能力与创新能力,解决一线教师日常教学过程中遇到的一系列具体问题。
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关键词
自主
创新
学习能力
实践
数学
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题名
别树琼枝 奇艳惊人——辛弃疾词《摸鱼儿》赏析
1
作者
许宝凤
王贵明
机构
山东省
淄博市
沂源县
职业
教育
中心学校
山东省淄博市沂源县教育体育局
出处
《语文天地(初中版)》
2014年第9期9-10,共2页
文摘
辛弃疾,南宋著名文学家,以词见长,存词600余首,词风刚劲豪放。这一词风或许与他早年起兵抗金的经历密不可分。其实,除为豪放词外,他于婉约词的尝试同样也彰显了他作为南宋大家独具的艺术功力。
关键词
辛弃疾词
《摸鱼儿》
赏析
豪放词
文学家
婉约词
南宋
词风
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
培养学生自主与创新学习能力的有效尝试
2
作者
杜春联
机构
山东省淄博市沂源县教育体育局
出处
《现代中小学教育》
2010年第6期33-34,共2页
基金
山东省教育科学"十一五"规划项目(115JG199)
文摘
在新课程理念的指导下,本着问题即课题的原则,开展了"小学数学教学中学生自主学习与创新能力培养策略"研究。主要从抓好学习"规范"、构建自主创新学习的课堂教学结构、拓展学生自主创新学习的空间与途径等方面加强实践研究,培养学生的自主学习能力与创新能力,解决一线教师日常教学过程中遇到的一系列具体问题。
关键词
自主
创新
学习能力
实践
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
别树琼枝 奇艳惊人——辛弃疾词《摸鱼儿》赏析
许宝凤
王贵明
《语文天地(初中版)》
2014
0
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职称材料
2
培养学生自主与创新学习能力的有效尝试
杜春联
《现代中小学教育》
2010
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