高效英语课堂导入

课堂导入是课堂教学中的重要环节,是整个教学活动的开始,是教师引导学生做好学习新知识的心理准备、认知准备,又是承上启下温故而知新的必然途径。那么,在课堂导入时我们应该注意哪些问题呢?1.课堂导入要具有趣味性英语新课程标准强调在英语教学中要关注学生的情致,激发学生的学习兴趣和求知欲,从而帮助他们树立自信心。因此,在课堂导入设计中,教师首先要考虑学生对自己设计的教学活动是否感兴趣,同时也要考虑学生是否具有一定的英语水平。

“五会”齐聚 鉴赏有“绪”——诗词鉴赏方法指导

每次考完试,总会听到老师们抱怨,诗词鉴赏练习做了多少题了,学生还是不会答题,找不到头绪,找不到思路,行文术语不对,文字缺乏条理等等。

探究高考完形填空命题特点,助力高考总分提升

1.高考完形填空试题的命题特点及规律上海外国语大学董曼霞教授曾说过:"高考作为一种高风险考试,对教学会产生很大的影响。因此对高考本身进行研究不但能进一步完善考试,还能为高中教学提供反馈信息并促进以后的教学。"高考真题是考试大纲和考试说明最真实的体现和最权威的诠释。教师可以通过对近五年的高考全国卷一完形填空真题的研究和总结,认真研读新课标,深入探究高考命题机制,对取胜高考有事半功倍的效果。下面是近五年高考全国卷Ⅰ完形填空多维细目表。

不怕出错就怕琢磨——一道立体几何试题阅卷有感

本文结合一道立体几何题的研究，来分析对问题反思的意义．