基于创新素养培养的高中英语“一体两翼”校本课程实践探索

学校课程体系是实现育人目标的重要载体。本文通过分析创新素养培养的校内外环境,把校情、学情以及英语学科特点相结合,通过英语国家课程校本化改造,构建“一体”类课程体系,促进创新思维的发展;基于国家课程培养目标,通过多维度拓宽英语课程,构建探究和活动“两翼”类课程体系,让学生能将创新想法付诸实施,激发创新兴趣,增强创新体验,逐步完善并形成创新人格;通过课程的教学实践和检测评价,实现学生创新人格、创新思维和创新实践等创新素养的提升。

新高考背景下“选课组班”前后的班级管理

在积极推进高考改革的新形势下,高中的教学模式和班级管理模式都发生了变化,"6选3"的高考制度使得学生面临一次重新组班的机会,对学生来说是一种新的考验,对班主任来说也是新的挑战。本文将从"选课组班"前后原班级的稳定与引导以及新班级的建设与管理两个方面,探析班级管理工作的开展。

基于数据分析素养培养的数学教学设计--以“总体百分位数的估计”教学为例

数据分析是指针对研究对象收集数据,运用数学方法对数据进行处理、分析和推断,形成关于研究对象的知识的素养。数据分析素养是高中生应具备的重要数学学科素养,高中数学教师在进行教学设计时应注意以培养学生的数据分析素养为目标,在数学教学环节中渗透数据分析方法,从而提高学生的数学解题能力。文章基于数据分析素养的培养,设计了“总体百分位数的估计”的教学案例,以期提高学生的数学思维能力。

核心素养视域下的高中英语群文阅读词汇教学

对于传统的高中英语教学模式而言,阅读内容被作为整个教学课堂的主体,英语教师过分注重将英语阅读中的句式和句型的讲解剖析给学生,但是却没有真正地让学生掌握对一些陌生词汇的处理方法,甚至可能当学生在面临生词词汇的时候,无法利用正确的方式来进行处理。大部分的学生在阅读之后的首要体会就是,每篇阅读中总是会存在一部分的生词词汇阻挠学生的阅读进展,最后在学生对词意的猜测下造成对整篇文章的理解失误。所以,生词处理也应该被认真重视起来,高中的英语老师应该根据阅读文章的具体类型来帮助学生制定合适的阅读计划,鼓励学生去查询生词词义,并且根据单词的词根来进行猜测,帮助学生提高整体的阅读速率,也可以在这个过程中养成正确的思维习惯和学习模式。基于此,本文章对核心素养视域下的高中英语群文阅读词汇教学进行探讨。

高中地理核心素养之人地协调观--学生环保意识培养探究

当今社会,对学生环保意识的培养非常重要。在高中地理教学中,一方面,教师需要利用信息技术、结合课本内容开展实践活动,增强学生对环保的认识;另一方面,教师要以实践作业和多种评价方式,培养学生的环保意识。

高中英语读后续写常见问题“诊治”

2016年10月,浙江省新高考英语试卷在写作部分增加了新题型——读后续写。该题型提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。虽然《考试说明》提前公布了样题,广大高三学生在考前也进行了大量有针对性的训练,但英语高考成绩公布后,很多学生对自己的写作得分并不满意。来自评卷教师的反馈也印证了这一点:读后续写满分25分,全省平均分只有10.79分。随着新高考政策改革的逐步推进,山东等多个省份已经迈入了新高考阵营。山东省教科院在"山东省高中英语读后写作研讨会"中提出,2020年,读后续写将会出现在英语考试卷命题范围内。在此背景下,高中英语教师非常有必要对读后续写常见问题进行"诊治"。本文是作者根据自身经验总结的一些问题,并对此做出了具体的指导策略。

动荡时期音乐的社会效能——以近现代上海犹太移民音乐生活为例

社会的发展存在阶段性,政治作为推动社会发展的重要因素,在促进社会进步和政权更迭进程中起了决定性作用。但同时,也派生出战争等一系列政治斗争的产物。战争导致经济滞后、社会发展进程停滞不前、民不聊生,但文化尤其是音乐文化,似乎从动荡的环境中被人为剥离开来,虽艰难发展,却不曾停滞,甚至发挥其社会效能,助推一个国家、一个民族的历史进程。本文将以近现代上海犹太移民音乐生活为例,分析音乐文化是如何在社会环境动荡、经济环境恶劣的情况下,实现其社会效能的转化。

破茧

【剧情简介】本剧主要是关于亲子关系和自我成长这两个主题。主人公韩夏本来是个品学兼优的好学生,性格阳光,但是现在意志消沉,没有人知道这个变化的原因是什么。她和母亲的关系也很紧张。本剧通过替身技术展现主人公的内心冲突,通过时光回溯,韩夏回忆起与母亲的点点滴滴,体会到母亲对她的爱一直没变,是自己的想法让自己深陷情绪的沼泽,从此更加自信地面对新的明天。

转变教育方式 打造高效课堂

摘要：作为一名思想政治教师，要想跟上当前新课改的步伐，就必须不断更新自己的知识储备，开阔自己的眼界，钻研教学方法，以此来提高课堂教学的有效性。打造高效课堂必须转变教育教学方式，本文主要围绕三大方面的转变，即主导者教师的转变、主体学生的转变和载体即现代教育教学手段的转变来探讨优质高效课堂的构建。

议题式教学在高中思想政治课教学中的应用研究

随着新课程改革的不断推进,议题式教学在高中思想政治课上得到了更为普遍的应用。高中思想政治科目的开设是为了培养学生的核心价值观,提高学生的政治学科核心素养。而议题式的教学方法能帮助学生围绕议题展开讨论和反思,不仅能推动教学方式的改变,同时也贯彻落实了"以人为本"的教学理念。

生命安全教育理念下的体育教学探讨与启示

严峻的现实以及社会发展的需要,使生命安全教育得到了越来越多的关注,这也督促着现行教育体制的改革。生命安全教育是人们对生命本质的认知,是对生命特征的深度理解。它有助于我们对伤害自身的危险因素的发现,以及快速应急能力的提高。体育作为一门以锻炼身体为授课方式的学科,以提高身体素质为目的的教育,在学校教育里理应承担更大的责任。本文对生命安全教育与体育的关系进行逻辑梳理,并试图借鉴发达国家的先进经验以为我国学校体育实施生命安全教育提供一些建议和启示。

“新航路的开辟”教学设计

教学思路分析"新航路的开辟"一课选自岳麓版必修Ⅱ第二单元"工业文明的崛起和对中国的冲击"中的第一课。《普通高中历史课程标准(实验)》对本课的要求是:概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

新高考背景下高中英语读后续写能力提升策略研究

在新高考背景下,高中英语读后续写是在学生阅读所给材料后进行续写的一种答题形式。这种新的题型,适应新课改提出的读写整合要求,有助于提升学生阅读理解的学习效率,提升语言综合运用的能力。然而,当前高中英语读后续写的教学研究才刚刚起步,寻求读后续写教学的高效性是高中英语教师急待实现的目标。本文从五个方面探讨如何在新高考背景下提升高中生英语读后续写能力,期望能有效提升读后续写教学效果。

巧记氨基酸结构口诀

氨基酸是构成生命体的重要物质,在生物学教学中,学生难以准确记忆氨基酸的结构。而将常见氨基酸的结构编成口诀,并按照性质进行分类,朗朗上口,简单易记。

基于核心素养的高中数学教学优化策略

随着高中数学课程改革的不断加快,全面培育学生学科核心素养俨然成为一项基本任务,以往"灌输式"教学模式显然已经不能满足教学发展的需要,必须进行全面革新。对此,如何实现教学方案的最优化已经成为摆在广大高中数学教师面前最为棘手的问题,需要不断进行深入的探究与思考。文章以此为课题展开深入的探索与研究,希望能为各位同仁带来一定的启示。一、基于核心素养优化高中数学教学的必要性(一)深化课程改革的必然要求教育随着时代的发展而变化.

关联主义理论在高中历史一轮复习课中的应用

一轮复习是备战高考的关键环节之一,在当下历史评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变的大背景下,师生尤其需要根据学科高考评价体系的要求,遵循正确的复习原则,理清复习思路,以有效提升复习质量。一轮复习侧重夯实基础和构建知识框架,在此过程中,借助关联主义的一些基本思想促进学生建立知识网络,或许能为我们提供一些启示,进而提升一轮复习的学习效果。关联主义又称连通主义,由加拿大学者乔治·西蒙斯提出。

试题资源在历史教学中的运用

日常教学中,我们总会接触到各式各样的试题。从形式看,诸如课时训练题、单元过关题、模块检测题、综合测试题、学考试题、高考试题、模拟题、变式训练题等不一而足。从命题立意及考查内容来看,试题大多会依据历史课程标准,立足历史学科核心素养,通过创设各种各样的学习情境、生活情境、社会情境以及学术情境等来多方面考查学生,可谓尽显万千气象。而多数情况下,对于试题,我们往往是拿来"做"的,通过"做"题来不断夯基础、阔视野,培养学科思维,养成核心素养。如果我们换一种角度,将这些试题作为教学素材应用到课堂教学,就能体会到它别具一格的价值。

“组合课堂”在数学教学中的应用

随着基础教育改革进入深水区,对于数学课堂教学的实效性跟高效性要求越来越高。"组合课堂"与传统课堂的深度融合成为未来课堂发展的趋势,那么什么是"组合课堂"呢?"组合课堂"就是借助"互联网+教育"的新理念、运用新平台和新技术,优化教学手段,整合教学资源,科学设计教学方案,实现以最少教学时间和精力取得最好教学效果的高效课堂。