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如何在小学数学教学中营造良好的课堂氛围 被引量:4
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作者 曹美珍 《学园》 2016年第10期120-121,共2页
小学数学教学对于小学生来说,具有一定的枯燥性,较为容易使学生产生厌学情绪,而良好的小学数学教学氛围,可以在很大程度上提升的学生的学习情绪,转变学生对于学习数学知识的主观态度,优化小学数学的课堂教学效果。因此,在小学数学课堂... 小学数学教学对于小学生来说,具有一定的枯燥性,较为容易使学生产生厌学情绪,而良好的小学数学教学氛围,可以在很大程度上提升的学生的学习情绪,转变学生对于学习数学知识的主观态度,优化小学数学的课堂教学效果。因此,在小学数学课堂教学中营造良好的氛围非常重要。本文结合当前的小学数学现状,对如何在小学数学教学中营造良好的课堂氛围进行了简单分析,希望对相关的小学数学教学工作者有所启示。 展开更多
关键词 小学数学 课堂氛围 营造策略
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新课程背景下中小学数学教学改革探析 被引量:1
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作者 王桂香 《学园》 2016年第10期116-116,121,共2页
新课程改革让传统课堂变得更加高效且充满生机,为学生创造出了一个更加自由、快乐的学习氛围。为了能够让我国的中小学数学课程在新课程背景下得到更好的改革和创新,笔者结合自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施,以期能够对我国... 新课程改革让传统课堂变得更加高效且充满生机,为学生创造出了一个更加自由、快乐的学习氛围。为了能够让我国的中小学数学课程在新课程背景下得到更好的改革和创新,笔者结合自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施,以期能够对我国中小学数学教学水平的提高带来一些具有参考性的意见。 展开更多
关键词 新课程背景 中小学教学 数学改革
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