物理电学知识课堂教学与实际应用的有效结合探析

目前，高中物理老师在进行电学教学时，主要还是针对教案编排相应的课件，参照兄弟学校较先进的电学教学经验，无非是采用了多媒体课件辅助教学和实验教学相结合．但是，这些还不能代替电学教学任务中对于相对复杂的电学计算的任务量，特别是针对高中电学对于复杂网络的纯电阻电路的等效电阻计算的教学量．不少学生在复杂网络的纯电阻电路的电压分配和电流计算方面，遇到了不小的阻力．

项目式教学对提高学生问题表征能力的作用

在课堂上实施微项目教学,并且可以安排几个实验班,和其他班级进行比较,突出微项目教学的优势,用实际的数据来说话。在课题研究的过程中,不断总结,形成自己的研究成果。

湘西的孩子,回去了--《边城》有感

沈从文曾写道:“值得回忆的哀乐人事都是湿的。”心中,那个月亮湾,停泊着历史的古船,为你守盼,那份真实的灿烂。那崖壁上大把的虎耳草,草间是否也藏了丝丝缕缕的独属于湘西的安宁祥和气息。湘西像是一个襁褓,而他虽历经沧桑却仍像一个纯真的孩童。

江寒天一色,日静水重纹--提高语文课堂教学实效“五法”

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有营造轻松愉快 的教学氛围,提高学生的自信心,才能激发学生思维,使他们迸发思维的火 花,从而达到“江寒天一色,日静水重纹”的境界。语文新课程标准要求,教 师必须营造适合学生实际的语言交流环境,激发学生的学习兴趣,让他们 真正参与课堂教学,做课堂教学的主人。

初中语文课堂团结协作学习的方法

随着素质教育改革和“合作学习”思维意识的逐步深化,当前初中语文教学更加注重团队协作,学生也会在团队合作中有所收获。因此,作为中学语文教师应该将探究重点放在如何通过小组合作学习来解决问题上。初中时期是学生人生发展的关键时期,此时学生的学习习惯、思维方法的革新对以后人生的发展会产生重要影响。要想克服这些难题,除了要让学生自己去摸索外,还要学习与别人协作,互相帮助。学生要了解团结的威力,要明白个体和群体之间的紧密关系。为解决目前学生在语文学习遇到的各种问题,将团结协作学习运用于语文教学中,能有效地提高学生学习效率。

身后的山和海

风吹到了关于回忆的那本记事本上,惊动了我身后的那座山和山旁的那片海。有月的天色,黄昏都是清透的,山那边的天上泛起赤橙色的火烧云。晃晃手中马上要见底的可乐罐,里面好似有着我未曾见过的山和海。“这几年的石榴也不知怎么了,总是没有前些年熟得好了。嗯……还是蛮甜的!”奶奶手里拿着几个石榴塞进我手中,拉回了我的思绪。

信息技术在初中英语阅读教学中的应用

随着现代信息技术的不断发展和进步,信息技术已经被应用到许多学科当中,成为教师教学中的重要辅助手段之一。在当今的初中英语阅读教学当中,很多教师在教学中也应用到了信息技术,利用信息技术开展初中英语教学不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,还能够提高学生的英语阅读思维和实践探究能力。本文就针对信息技术在初中英语阅读教学中的应用展开讨论。

培养学生自我管理—做“轻松”的班主任

一个好班主任就是一个好班集体。一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。然而班级工作千头万绪,班主任的琐事层出不穷,“剪不断,理还乱”。 如果任何事情都亲历亲为,那将是超强度的劳动,而且不一定能得到好的结果。所以在日常工作中,班主任要学会“偷懒”,要学会利用学生来”解放”自己。