江寒天一色,日静水重纹--提高语文课堂教学实效“五法”

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有营造轻松愉快 的教学氛围,提高学生的自信心,才能激发学生思维,使他们迸发思维的火 花,从而达到“江寒天一色,日静水重纹”的境界。语文新课程标准要求,教 师必须营造适合学生实际的语言交流环境,激发学生的学习兴趣,让他们 真正参与课堂教学,做课堂教学的主人。

初中语文课堂团结协作学习的方法

随着素质教育改革和“合作学习”思维意识的逐步深化,当前初中语文教学更加注重团队协作,学生也会在团队合作中有所收获。因此,作为中学语文教师应该将探究重点放在如何通过小组合作学习来解决问题上。初中时期是学生人生发展的关键时期,此时学生的学习习惯、思维方法的革新对以后人生的发展会产生重要影响。要想克服这些难题,除了要让学生自己去摸索外,还要学习与别人协作,互相帮助。学生要了解团结的威力,要明白个体和群体之间的紧密关系。为解决目前学生在语文学习遇到的各种问题,将团结协作学习运用于语文教学中,能有效地提高学生学习效率。

培养学生自我管理—做“轻松”的班主任

一个好班主任就是一个好班集体。一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。然而班级工作千头万绪,班主任的琐事层出不穷,“剪不断,理还乱”。 如果任何事情都亲历亲为,那将是超强度的劳动,而且不一定能得到好的结果。所以在日常工作中,班主任要学会“偷懒”,要学会利用学生来”解放”自己。