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论如何在比赛中训练运动员的心理素质
被引量:
1
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作者
李涛
许园园
李松
《当代体育科技》
2014年第2期33-33,35,共2页
运动员的心理训练分为平时训练时的心理训练以及比赛中的心理训练。本文主要介绍了心理训练对体育运动员的重要性以及在体操运动中的地位与作用,并给出了比赛中的心理训练措施。
关键词
体操
心理
训练
措施
下载PDF
职称材料
只有赏识是不够的
2
作者
邵启蒙
孙凤云
《中小学心理健康教育》
2006年第12S期48-48,共1页
关键词
赏识教育
激励教育
孩子
家长
对话
老师
尊重
下载PDF
职称材料
题名
论如何在比赛中训练运动员的心理素质
被引量:
1
1
作者
李涛
许园园
李松
机构
山东省
淄博市
淄川区
竞技体育运动学校
山东省淄博市淄川区龙泉中心校
出处
《当代体育科技》
2014年第2期33-33,35,共2页
文摘
运动员的心理训练分为平时训练时的心理训练以及比赛中的心理训练。本文主要介绍了心理训练对体育运动员的重要性以及在体操运动中的地位与作用,并给出了比赛中的心理训练措施。
关键词
体操
心理
训练
措施
分类号
G804 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
只有赏识是不够的
2
作者
邵启蒙
孙凤云
机构
山东省淄博市淄川区龙泉中心校
出处
《中小学心理健康教育》
2006年第12S期48-48,共1页
关键词
赏识教育
激励教育
孩子
家长
对话
老师
尊重
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论如何在比赛中训练运动员的心理素质
李涛
许园园
李松
《当代体育科技》
2014
1
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职称材料
2
只有赏识是不够的
邵启蒙
孙凤云
《中小学心理健康教育》
2006
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