高中英语阅读教学中的德育渗透刍议——山东省2016年高中英语德育优秀课例分析

英语阅读教学既要注重语言学习又要兼顾思想品德教育。结合山东省高中英语德育优秀课例展评活动,从合理精选文本素材、巧妙设计阅读文本、小组合作讨论、精心设计课堂活动等四个方面探究如何将德育有效渗透于英语阅读教学。在高中英语阅读教学中渗透德育,有利于培养学生积极的情感态度,提高学生的英语思维能力,发展学生的综合语言运用能力。

一道正八边形与平面向量交会问题的探究

在近几年高考数学中,对平面向量的考查主要以熟悉的平面图形为载体,侧重考查学生的数形结合能力和数学运算求解能力.若试题中涉及“动点”,则目标问题的求解往往有一定难度,能够考查学生分析、解决问题的能力.

“同仁教育”视域下高中学校教育改革策略研究

同仁教育思想在学校教育改革中发挥了积极的作用.为此,该研究结合城乡接合部完全中学的实际,对"同仁教育"视域下高中学校教育改革策略进行了研究,提出了"同仁教育"视域下高中学校教育改革策略.

如何加强农村中学学习共同体的建设研究

本文根据我校的具体实际进行实践研究,从教师素养提高、学生学习能力培养、家长支持配合、形成能力提升平台等几个方面入手,共同探讨如何加强农村中学学习共同体的建设,让教师、学生、家长共同成长。

论多媒体技术在高中化学教学中的作用及注意事项

多媒体辅助教学将会促使教育领域发生革命性的变革,但是根据事物的相对性原理,怎样有效利用多媒体技术,充分发挥其有利的一面,成为广大教师所不断追求的目标。分析多媒体技术在高中化学教学中的作用,并提出应用中的几点注意事项。

新课改背景下的高中化学实验教学研究

化学是一门以实验为基础的学科,在新课程改革的大背景下,如何增强化学实验教学效果呢?以新课程理念为依据,对高中化学实验教学进行研究,提出几点教学认识和看法。

信息技术与高中数学教学有效整合的策略研究

2003年国家实施的《普通高中数学课程标准（实验）》中就强调现代信息技术的促进作用,对课程内容设置、课堂教学、学生学习等方面都产生深远的影响。结合高中数学教学实际,就信息技术与高中数学教学的有效整合提出几点教学策略。

循环大课堂:学生展示自我的舞台

1前言 循环大课堂的基本原则是：预为先导、学为主体、全员参与、师生互动、易讲难引、少讲多练、展示为主、当堂消化、减少作业、前后衔接。充分调动起学生学习的积极性、主动性,大大提高学生的学习效率，彻底改变那种学生课上除了听讲还是听讲，课下除了做作业还是做作业的传统教学模式。

多媒体在高中英语教学中的应用研究

新的英语课程标准指出，教学中教师要充分利用现代教育教学手段提高英语教学的质量和水平。而多媒体技术以其自身的优势给教学增添了新的活力。对多媒体在高中英语教学中的应用进行分析，以期对提高教学有所帮助。

交互式电子白板在农村学校教学中的应用探究

交互式电子白板融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术,成为了人与计算机进行交互的智能平台。通过与投影机、计算机的配合使用,交互式电子白板可以成为大型的书写屏,对投射到白板上的任何画面,

多媒体在体育教学中的应用

多媒体作为现代教学手段,已经广泛应用到各学科的教学中,体育教学也不例外。分析多媒体在体育教学中的作用,并就有效应用提出个人的几点建议和看法,以期对二者的整合研究有所借鉴。

未来教师思维方式的转换

随着科技的迅速发展,世界范围内经济、综合国力的竞争与合作更加激烈而密切,这种竞争与合作最突出地表现在人才和民族素质上。从这种意义上讲,在未来的时期内,教育水平的高低决定着全方位的国际化竞争与合作的成败。现代教育正向着素质化、终身化、国际化方向发展,改革已成为所有教育工作者的共识,但对教师本身来讲,也面临着巨大的挑战,我们知道,一切围绕教育教学开展和实施的活动,均是在教师思维的指导下实现的,未来教师必须首先完成思维方式的转换,方能适应新形势的要求。 1

对传统音乐欣赏课教学的探究

欣赏传统音乐是整个音乐鉴赏中的重要一环，是提高学生学习音乐的兴趣，并培养学生音乐审美能力和丰富情感的重要途径和手段。同时对扩大学生的音乐视野，提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力，发展想象力，陶冶情操，发展审美意识，提高审美能力，以及形成学生个性心理品质起着不可估量的作用。

班主任在心理健康教育中承担什么样的角色

班主任在学校教育中的特殊地位决定了他必须是学校心理健康教育的首席执行者.这种首席地位由以下几个原因所决定.

高中物理实验教学的几点思考

物理是一门以实验为基础的学科。从高中物理教学实际出发,结合相关教学理念和思想,分析高中物理实验对教学的重要意义,并提出几点物理实验教学的策略,以期对高中物理实验教学有所借鉴。

新课改,在激情与困惑中前行

"一根粉笔,一教鞭,一篇课文讲两天"。这句话把传统语文课堂的机械概括得淋漓尽致。然而新课改的实施,好比是茫茫沙漠中的一处绿洲。

新课改之旅——我们且行且思

一、踏进教室之前,多加思考"退而思之,不如思考在前"。踏进教室之前,教师要具备思考的意识,用研究的眼光去看待常态的教育。有这样一位老师,当同事们按照学校的要求认真撰写教案的时候,他仅仅是从网络上下载一些教学资源,修修改改,添添划划。在同事看来,他的备课似乎只是为了应付检查。时间久了,大家却发现,"备课不认真"

通往地理海洋的一叶扁舟——浅谈多媒体技术在地理教学中的运用

多媒体作为先进的教学手段之一，对一些教师难以表达、学生难以理解的抽象内容，复杂的变化过程，细微的结构等，能够通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段予以解决。因此，地理教学方法变得丰富起来，形象、直观的多媒体就是通往地理海洋的—叶扃舟。

让研究性学习踏上唐诗宋词之旅

在新课改理念的指导下,研究性学习活动大大提高学生的学习主动性。面对即将学习的＂唐诗宋词＂,将教学目标定位于引导学生主动学习、大胆质疑、自主探究,把研究性学习活动适时引入到＂唐诗宋词＂的课堂中来,师生共同开发课程资源。

初探信息技术在高中英语教学中的应用

信息技术（Information Technology）是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在21世纪,信息技术将对社会各个层面尤其在教育领域的发展起到越来越重要的作用。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合。＂