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题名小学语文“翻转课堂”教学模式探索
被引量:12
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作者
牛晓白
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机构
山东省淄博市铝城第二小学
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出处
《中国信息技术教育》
2015年第3期112-112,共1页
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文摘
对于小学语文,"翻转课堂"教学理念可以拓宽学生语文学科的视野,增强学生的人文素养。"翻转课堂"教学模式可以让学有余力的学生吸收更多的知识,学习吃力的学生反复观看教学视频达到"学懂"的目的。
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关键词
学语文
教学模式探索
学有余力
教学视频
小学语文教师
人文素养
课后作业
集体教学
疑难点
我将
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名试论思想政治教育个体价值的实现
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作者
路宇
路士莎
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机构
济南大学马克思主义学院
山东省淄博市铝城第二小学
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出处
《青年与社会》
2019年第28期210-211,共2页
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文摘
思想政治教育社会价值与个体价值,是构成思想政治教育价值的总体形态,二者不可偏废。长期以来,我们更多强调思想政治教育社会价值,忽视思想政治教育个体价值,最终导致思想政治教存价值不能够很好、充分的实现。通过对思想政治教育个体价值的学习与了解,发现思想政治教育个体价值实现存在的问题,制定其解决对策,能促进思想政治教育个体价值的真正实现。
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关键词
思想政治教育
个体价值
实现
问题
对策
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名中国古代有教无类思想的现代价值及应用
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作者
路宇
路士莎
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机构
济南大学马克思主义学院
山东省淄博市铝城第二小学
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出处
《开封教育学院学报》
2019年第12期161-162,共2页
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文摘
"有教无类"是中国古代传统教育思想,它不仅对中国古代教育思想有着极其深刻的影响和巨大的推动作用,对当代中国的教育改革与发展同样有非常重要的指导和借鉴意义。了解"有教无类"的具体内涵及其历史背景,结合当前社会教育发展现状阐述其现代价值,对优秀传统教育思想的现代应用有着极为重要的意义。
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关键词
有教无类
平等
现代价值
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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