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小学语文“翻转课堂”教学模式探索 被引量:12
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作者 牛晓白 《中国信息技术教育》 2015年第3期112-112,共1页
对于小学语文,"翻转课堂"教学理念可以拓宽学生语文学科的视野,增强学生的人文素养。"翻转课堂"教学模式可以让学有余力的学生吸收更多的知识,学习吃力的学生反复观看教学视频达到"学懂"的目的。
关键词 学语文 教学模式探索 学有余力 教学视频 小学语文教师 人文素养 课后作业 集体教学 疑难点 我将
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试论思想政治教育个体价值的实现
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作者 路宇 路士莎 《青年与社会》 2019年第28期210-211,共2页
思想政治教育社会价值与个体价值,是构成思想政治教育价值的总体形态,二者不可偏废。长期以来,我们更多强调思想政治教育社会价值,忽视思想政治教育个体价值,最终导致思想政治教存价值不能够很好、充分的实现。通过对思想政治教育个体... 思想政治教育社会价值与个体价值,是构成思想政治教育价值的总体形态,二者不可偏废。长期以来,我们更多强调思想政治教育社会价值,忽视思想政治教育个体价值,最终导致思想政治教存价值不能够很好、充分的实现。通过对思想政治教育个体价值的学习与了解,发现思想政治教育个体价值实现存在的问题,制定其解决对策,能促进思想政治教育个体价值的真正实现。 展开更多
关键词 思想政治教育 个体价值 实现 问题 对策
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中国古代有教无类思想的现代价值及应用
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作者 路宇 路士莎 《开封教育学院学报》 2019年第12期161-162,共2页
"有教无类"是中国古代传统教育思想,它不仅对中国古代教育思想有着极其深刻的影响和巨大的推动作用,对当代中国的教育改革与发展同样有非常重要的指导和借鉴意义。了解"有教无类"的具体内涵及其历史背景,结合当前... "有教无类"是中国古代传统教育思想,它不仅对中国古代教育思想有着极其深刻的影响和巨大的推动作用,对当代中国的教育改革与发展同样有非常重要的指导和借鉴意义。了解"有教无类"的具体内涵及其历史背景,结合当前社会教育发展现状阐述其现代价值,对优秀传统教育思想的现代应用有着极为重要的意义。 展开更多
关键词 有教无类 平等 现代价值
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