运用思维导图提高小学作文教学效果

写好作文离不开思维的训练和发展，而通过思维导图形式则可以很好地解决这一问题，提高作文教学的效果。因此，作为小学语文老师要充分认识思维导图的价值，并应用于作文教学实践中，从而培养学生的写作兴趣，进而提高学生们的写作水平。

小学中低年级读写结合策略探究

一、问题的提出阅读是吸收，写作是倾吐，二者相辅相成。在语文教学中，应提倡“读写结合”。崔峦先生指出：“在我们的语文教学巾，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强滨写练习，做到读写渗透、读写结合。”通过读写训练，达到以读促写、以写促读的目的，提高学生的语言感悟能力和表达能力。

浅谈小学语文阅读教学的策略

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。本文主要阐述了现阶段的小学语文阅读教学中存在着的几个常见问题,以及如何解决这些问题的小策略。

浅谈信息技术支持下的合作教学环节优化——以《草原》第二课时教学设计为例

信息技术与学科教学整合充分调动了学生的主体性,通过情境创设,协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。文章就如何将信息技术与学科教学巧妙整合进行了探讨。

动漫在儿童教育中的积极作用

儿童时期对于一个人终身发展的影响是巨大的,利用好儿童时期的教育引导将对一个人的一生产生重大的影响。由此可见,儿童教育的作用也是重大的。随着电视、网络等媒体的介入,动漫作品充斥于儿童的大部分生活,对儿童的行为方式、各种观念有着潜移默化的影响,所以,我们要利用动漫的优势,摒除动漫的劣势,积极对儿童进行引导,发挥动漫在儿童教育中的积极作用。

女神和女汉子（节选）

刘洳辰长得很漂亮，皮肤白里透红。高高瘦瘦的身材，巴掌大的小脸上一双爱笑的眼睛总是亮闪闪的。她是学校拉丁舞队的队员，有一次参加学校“六一”汇演，她作为领舞排在队伍的最前面，一身漂亮的拉丁舞服装，一头高高盘起的秀发，再配上一套流畅娴熟的动作、一副高冷范的表情.