谈在导入中体验“数学好玩”

导入是课堂教学中的重要环节,对整节课起到铺垫和带动作用。好的课堂导入能够激发学生强烈的好奇心和求知欲,充分调动学生的学习积极性。对于相对严谨枯燥的数学课,生动的导入能够让学生体验到数学的有趣魅力,进而激起学生的学习兴趣,增强学习动力。

试论小学班主任与学生和谐关系的构建

小学班主任与学生之间和谐关系的构建对学生的学习质量有重要影响,并且与学生的思想发展以及健康成长等方面有紧密联系。因此,有必要加强对小学班主任与学生和谐关系的研究。本文围绕当前小学班主任与学生之间存在的问题、小学班主任与学生和谐关系构建的方式两个方面展开讨论,详细分析理论实现小学班主任与学生之间和谐关系构建的有效措施,从而有利于学生的健康成长和全面发展。

谈如何根据教学大纲和新《课标》进行小学语文教学

随着我国综合国力的不断提高,人们逐渐对小学语文知识的教学大纲和新《课标》投入了更多重视的目光。在小学语文教学大纲中,规定了语文学科的性质和教学的内容,做好教学大纲和新《课标》的研究工作,能够体现课程的理念和教学评价的标准。在进行教学时,教师应该注意多角度的深入探究,分析传统的教学特点和教学方式,让自身具备更多的语文教学能力,为学生学习到更多的知识技能提供更多的帮助。本文对此进行了简要分析,并且提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育工作者提供有效帮助。

基于核心素养的小学语文阅读教学研究

随着我国新时期教育改革的不断推进,小学语文阅读教学的重要程度不断增加。在小学阶段,语文这一学科所涉及的范围较为广泛,而小学阅读教学是小学语文教学中最关键的一个学习板块,在这一环节中,教师能够帮助学生养成良好的阅读习惯,对培养学生的优秀品质及核心素养具有显著效果。