游戏对幼儿学习与发展的意义

《3-6岁儿童学习与发展指南》提示我们:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。作为一名学前教育工作者应该重视游戏对幼儿发展的独特价值,在一日活动的各个环节中以游戏为基本活动,重视游戏环境的创设,并不断调整游戏材料,调动幼儿参与活动的积极性。关注幼儿个体差异,遵循幼儿的年龄特点,有效开展各种活动。笔者在长期的观察与实践中发现游戏对幼儿学习与发展具有特别深远的意义。

美育,让幼儿回归生活

教育的本质是生活。幼儿的生活和艺术是一个有机整体,美术是幼儿生活的一个重要组成部分,作为老师我们要引导幼儿养成有审美情趣的生活方式,所以,幼儿美术教学中的重点在于引导孩子发现生活中的美,并通过幼儿自己喜欢的形式表现出来。通过美术教育,可以培养幼儿的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造力,最终促进其人格和谐发展。

幼儿教育中的“教无定时”

著名教育家叶圣陶说:教学有法,教无定法,贵在得法。我在多年的幼儿教育工作实践中深切体会到,教育应符合幼儿的发展特点,融入到幼儿的日常生活中,打破预设的限制,做到'教无定时',让幼儿在学中玩,玩中学。