-
题名打造生命课堂,创设初中英语阅读高效课堂
被引量:2
- 1
-
-
作者
刘淑龙
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第9期40-40,共1页
-
文摘
英语阅读是人们获取英语知识、提高英语水平的重要途径。然而,在英语学习中大部分学生往往存在阅读速度慢、理解吃力等阅读困难,甚至有部分学生在做阅读理解题时会产生抵触心理。那么,如何上好阅读课,创设英语阅读高效课堂呢?笔者认为激发学生的学习兴趣,打造有生命气息的阅读课堂是创设初中英语阅读高效课堂的重中之重。
-
关键词
生命课堂
信息技术
阅读技巧
小组合作
星级评价
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈信息技术在数学教学中的应用
- 2
-
-
作者
王宜真
程玉金
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《中小学校长》
2014年第8期23-23,共1页
-
文摘
在新课改背景下,数学教学要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,努力把现代信息技术作为学生学习数学和解决数学问题的有力工具,改进教与学的方式,提高课堂效率。一、激活教材,激发学生兴趣在数学教学中,充分利用各种信息技术平台,可以最大限度地扩充学生知识量,使教材"活"起来,激发学生学习兴趣。例如:在讲解《直线和线段的认识》时,采用动画。
-
关键词
数学教学
信息技术
数学学习内容
数学问题
知识量
教学活动
课件展示
教学研究
函数图像
情境模拟
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名“集中识词”之我见
- 3
-
-
作者
郑丽娟
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《中国基础教育(内刊)》
2005年第4期14-15,共2页
-
文摘
学生学习外语有三大障碍.语音关、词汇关和语法关。对于初学者来说,通常感到比较困难的是闯过词汇这一关。然而积累一定数量的词汇是掌握一门外语的关键,所以教师在教学中应注意帮助学生闯过词汇这一关。
-
关键词
集中识词
学生学习
词汇
初学者
外语
定数
教学
教师
-
分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈多元智能理论在美术教学中的应用
- 4
-
-
作者
殷在伟
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《中国教育技术装备》
2008年第15期49-49,共1页
-
文摘
多元智能理论是美国哈佛大学教授、当代著名心理学家和教育家霍华德·加德纳(Howard Cardner)于1983年提出的。它系统地论述了一种全新的人类智能结构理论——多元智能理论。他认为人类的智力是多元的,我们的孩子每个人都具有九种智能即:语言智能、逻辑-数学智能、视觉-空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能和生命存在智能。多元智能理论让我们能够更全面地看待学生,更深入地挖掘每个孩子的潜能。
-
关键词
多元智能理论
美术教学
应用
美国哈佛大学
人类智能
心理学家
结构理论
生命存在
-
分类号
B848.5
[哲学宗教—心理学]
J2-4
[艺术—美术]
-
-
题名小实验 大道理
- 5
-
-
作者
孙富春
王力
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《中小学实验与装备》
2012年第5期59-60,共2页
-
文摘
在复习浮力时,学生对阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,理解不到位,总是与物体的浮沉条件混淆。可设计如下几组实验。
-
关键词
小实验
道理
阿基米德原理
浮沉条件
浮力
学生
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈初中数学教学情境的创建
- 6
-
-
作者
王宜真
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第10期92-92,共1页
-
文摘
初中生由于受认知等相关因素的影响,在学习数学的过程中存在诸多的障碍,严重影响了其对该科目的学习兴趣,致使学习的实际成效不容乐观。由此可见,努力寻求提升数学教学有效性的策略十分重要。事实证明,情境教学可以大大提升数学教学的有效性,因此本文将对情境教学的创建展开探讨。
-
关键词
情境教学
初中数学
教学有效性
策略
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名老师,你讲得很好!——记我的第一节音乐课
- 7
-
-
作者
潘鸿雁
-
机构
山东省淄博市高青县唐坊中学
-
出处
《中小学音乐教育》
2010年第8期17-17,共1页
-
文摘
大学毕业后,我终于如愿以偿地成为了一名中学音乐教师。几年来,这个光荣的职业给了我一份非常宝贵的财产,有成功也有失败,有欢笑也有泪水。自己的第一节音乐课给了我很多的感动,可以说终身难忘。
-
关键词
音乐课
老师
大学毕业
音乐教师
中学
-
分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
-