新课改背景下小学英语教学方法创新思考

小学英语是英语教育的奠基阶段,是打基础的关键时期,这一阶段英语教学的质量会直接影响学生未来英语能力的发展。文章从模拟生活情境、活跃课堂氛围、引导知识对比归纳等方面,对小学英语有效教学进行了研究。

小学英语词汇教学的几点尝试与探索

词汇是组成句子的基础,而句子是交流情感的单位,可以说词汇是学好英语的基础。因此,在小学英语教学中,我们教师要重视词汇教学,从而为学生们打好基础。本文结合个人多年小学英语教学实践,对词汇教学策略进行了研究。

声音

《江苏教育》(教育管理)2017年第11期《小创新大收获——江苏省泰州市姜堰区国家课程校本化实施的创新之路》一文,介绍了泰州市姜堰区教育局以给予学校和教师更大的课程自主权,充分挖掘教师的智慧和潜能为抓手,有效地促进了国家课程校本化的实施。姜堰区教育局从顶层推动着手,

做学生喜欢的老师

2017年12月8日,一代名师、著名小学语文教育专家于永正老师与世长辞,基础教育界巨星陨落,此事无不叫人扼腕叹息!他生前曾撰文——《怎样让学生喜欢你》,这是他留给我们教师的财富。笔者就于永正老师的几个教育秘诀,结合工作实践谈谈自己的体会,借此缅怀他老人家。

新教师要做到“四守”

作为教师队伍的新生力量的新教师,大都有理想、有信念、有追求,对未来充满希望与信心。新教师要想更好、更快地发展,就要做到'四守',即守心如一、守书如痴、守身如玉、守时如钟。

老教师要有“四心”

老教师要有'四心',即持之以恒的事业心、亘古不变的爱生心、毫不推卸的责任心和与时俱进的上进心。老教师还要具备终身学习的能力,努力超越自我。因为唯有终身学习,不断超越自我的人才有资格说不负人生。

从“让成绩差的学生打扫卫生”谈起

早读已经开始了,我看到几个同学仍在慢腾腾地打扫树叶,难道他们成绩优秀不怕耽误学习吗?仔细询问,原来是几个学习较差的学生,班主任让他们承包了打扫树叶的任务,即使耽误他们半节课也在所不惜。据说他们是'自愿'的,他们'愿意玩'。这种做法实在不妥。宽广的教育观涵盖两层意思:一是为全体学生提供平等的学习机会和发展条件,对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生一视同仁。

基于体验教学模式的小学美术课堂教学方法初探

改革开放以来,我国人民的生活水平进一步提高,人们已不再仅满足于现有的物质生活,而更多地追求精神生活。学习美术不仅可以作为休闲娱乐的主要活动,还可更好地激发人的创新思维,提高创新意识和能力,丰富日常生活。为满足这一需求,教育主管部门已经规定将美术作为小学生的必修课程之一,学校必须对所有学生的美术学习情况进行考核,并要求教师根据学生的实际情况及时改进、创新教学方法。