小学数学教育中学生核心素养的培养

数学作为小学教学中非常重要的一门学科,培养思维能力则是其教学内容中的重点.在小学数学教学中如何培养学生的核心素养,则成为困扰老师的一大难题.在本文中,将为大家从不同方面讲解并提出建议.

创新情境教学模式中提高小学语文课堂教学效率的策略

《义务教育语文课程标准》指出,要努力建设开放而有活力的语文课程,且需要全面提高学生的语文素养。基于这一要求,结合小学生的认知基础、身心发展规律与学习特点,情境教学法应运而生。通过运用生活场景、寓言、童话等方式,可以让学生更好地融入课堂氛围,深入理解语文知识。同时,注重学生的自主性和合作性也是非常必要的。教师可以采用开放式问题、小组合作学习、角色扮演等方式激发学生思考、交流互动,培养学生合作精神与交流能力。创设生动、丰富、和谐、趣味的语文课堂教学情境,是激发小学生学习兴趣,激活学生创新思维,促进学生实践探究的关键途径。本文将从以下几个方面展开论述具体实施策略。

多元视角下的初中美术多媒体教学分析

初中美术课程长期不被重视,被看作可有可无的边缘学科,这种陈旧观念已无法满足学生多元化发展的需要。美术作为一门艺术课程,可以培养学生的审美能力和审美情趣,可以提高学生的人文素养,对学生的全面发展具有不可或缺的重要作用。随着科学技术的发展初中美术教学模式也发生了一定的变化。目前,多数教师应用多媒体技术对美术进行多元化的教学。本文阐述了多媒体教学的优点以及在多元视角下如何合理运用多媒体技术。