期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
重视知识情境 关注问题解决——PISA测试的启示 被引量:1
1
作者 段素芬 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2009年第12期57-59,共3页
培根有一句名言“知识就是力最”.但是,从“知识”到“力龄”,需要“能力”这座桥梁的架设.联系到数学学习,掌握知识是学习的一个方面,重要的是理论联系实际,通过实践把知识转化为解决问题的数学能力.国际上颇具影响力的“学生... 培根有一句名言“知识就是力最”.但是,从“知识”到“力龄”,需要“能力”这座桥梁的架设.联系到数学学习,掌握知识是学习的一个方面,重要的是理论联系实际,通过实践把知识转化为解决问题的数学能力.国际上颇具影响力的“学生能力评价”(PISA)就是通过实践深入研究学生能力的整个评价体系, 展开更多
关键词 知识转化 PISA 情境 测试 题解 理论联系实际 学生能力 数学学习
下载PDF
突出真实情境 聚焦数学推理——PISA2022数学示例的视角 被引量:3
2
作者 段素芬 《中国数学教育(初中版)》 2022年第5期19-27,共9页
PISA2022以数学为主要测评领域,数学素养直面21世纪技能.基于PISA2022数学素养测评示例的视角,参照情境、内容、过程三个维度,于真实情境中聚焦数学推理核心能力.PISA2022为了迎接未来的挑战和发展的理念和追求始终不变,同时也在与时俱... PISA2022以数学为主要测评领域,数学素养直面21世纪技能.基于PISA2022数学素养测评示例的视角,参照情境、内容、过程三个维度,于真实情境中聚焦数学推理核心能力.PISA2022为了迎接未来的挑战和发展的理念和追求始终不变,同时也在与时俱进地思变.审视我国数学学业测评试题的编制,建言应重视真实情境的试题构建,突出问题解决的试题主旨,加强数学推理的试题思维. 展开更多
关键词 PISA2022 数学素养 示例 真实情境 数学推理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部