借用几何画板对课本一题进行探究

义务教育数学新课标要求学生敢于质疑，勇于探索，要能主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系．

巧用妙喻话愁绪

古代文人,上至帝王将相,下至落魄居士,大都容易感时伤世,悲愁叹苦,对愁情苦恨的惨淡抒发成为他们诗词创作的一个永恒的话题,也正是他们或国破家亡,或英雄失意,或离愁别恨,或悲愁叹老等等原因,才铸就了中国文学史上"愁"情飞扬、多姿多彩的瑰丽篇章.古人巧用比喻来写愁,抒发感慨.

从一道公务员招考试题体会数学中的“借鸡生蛋”

数学是一门学习方法很灵活的学科，学生在学习过程中，会接触一些数学思想方法，譬如数形结合思想，方程与函数思想，分类讨论思想和整体思想等．而数学学习方法是很多的，现就一公务员招考试题的解法体会数学中的“借鸡生蛋”．

数学中的“借鸡生蛋”

数学是一门训练思维能力的学科，这里借一道国家公务员招考试题的解法，来说明数学中的“借鸡生蛋”．

一个新班主任的幸福

担任班主任已有8个月，一路走来，踉踉跄跄、酸辣苦甘。起初，抹布洗不干净；擦墙裙上下左右毫无章法；扫地留有死角；自行车乱摆乱放；

解决线段m+n=p的两种基本思路

义务教育八年级学生在学习证明内容时,对于线段m=n的证明能比较容易的找到思路,对于m+n=p的证明,很多学生感到比较吃力,找不到解决方法.现介绍两种基本思路,以供参考.思路一"截长".(即在p上截取一线段a使之等于m,然后证明剩下的线段等于n便可)

根与系数关系的应用及拓展

一元二次方程不仅是初中的重点知识,而且也是学生后续学习不可缺少的.其中根与系数的关系应用十分广泛.现就应用及拓展做简单介绍.

根与系数关系的应用及拓展

一元二次方程不仅是初中的重点知识,而且也是学生后续学习不可缺少的.其中根与系数的关系应用十分广泛.现就应用及拓展做简单介绍.

利用绝对值的几何意义巧解题

绝对值的几何意义(1)|x|的几何意义是:表示以x为坐标的点到原点的距离.(2)|x-a|的几何意义是:表示以x为坐标的点到以a为坐标点的距离.利用绝对值的几何意义解题,可以使问题变得很简单,现为同学们做些介绍.