基于课内外融合教学强化小学生思辨能力培养

随着新课改的深入推进,小学教育迎来了创新化、生活化、全面化的要求。对此,围绕课内外融合阅读教学,对如何强化小学生思辨能力培养进行探究,分析以课内外融合教学为导向强化小学生思辨能力的重要性,并探讨相应策略,包括提炼课内外阅读材料共性、设计多元教学活动任务、对接课内外经典名著、纵横比较课内外阅读内容、强化课内外阅读辐射延伸、多举措优化课外阅读效果、布置生活化探究活动等,助力小学教育高质量开展。

小学语文阅读教学中思维导图创新应用探究

小学语文阅读教学能够培养学生的学习思维和语言文字应用能力,思维导图作为一种可视化思维工具,能够帮助学生理解语文文本中的信息和逻辑关系,进而加深学生对文本结构和思想内涵的理解,推动学生阅读能力的发展。分析了在小学语文阅读教学中创新应用思维导图的价值和要点,探讨了如何在小学语文阅读教学中创新应用思维导图。

乡土地理课程资源融入高中地理课程思政的教学设计——以“海洋权益与海洋发展战略”为例

在地理教学中融入思想政治教育能有效落实立德树人根本任务。乡土地理课程资源的开发与利用能丰富高中地理课程思政的内容。文章将烟台山与烟台港乡土地理课程资源与教材思政元素进行整合,以“海洋权益与海洋发展战略”为例进行教学设计,以期为高中地理课程思政的实施提供参考。

人工智能时代,语文教学该坚守什么

语文学科重在培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,它在促成学生良好个性和健全人格,继承和弘扬中华优秀传统文化等方面具有不可替代的优势。现代信息技术的迅速发展及其与教育融合的不断加深,不仅改变了师生的教与学方式,还对教育理念、教育文化等产生了深远影响,对语文教学也提出了更高的要求。

小学数学教学中渗透数学思想方法探究

小学数学蕴含丰富的数学思想和方法,通过渗透这些基本的数学思想和方法,能够帮助学生从本质上理解和掌握数学知识,同时提高学生解决问题的能力,提升学生自主探究学习能力,促进学生全面发展。在小学数学教学中,教师要充分认识数学思想方法的价值,并在教学的各个环节有效渗透,从而培养学生的数学思想方法意识和能力,帮助学生借助数学思想方法探索数学知识的本质。