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浅谈中学生数学分析能力的培养
1
作者
王成凤
《中国体卫艺教育》
2009年第12期27-28,共2页
数学分析能力是指人们在学习过程、日常生活和社会实践中,面对新问题,对其进行分析、综合,寻求处理手段和办法的能力。中学阶段是学生数学能力发展的关键时期,培养他们的数学分析能力是数学教学中重要的任务。
关键词
数学分析能力
能力的培养
中学生
学习过程
社会实践
日常生活
能力发展
中学阶段
原文传递
开展“问题解决”研究 优化小学数学教学改革
2
作者
彭俊刚
《中国体卫艺教育》
2010年第7期50-51,共2页
应用题教学在整个小学数学教学中占有重要的地位,它既是重点又是难点,对于训练学生的逻辑思维能力,巩固所学知识有着重要的意义。随着小学数学教学改革的不断深人和发展,传统的应用题教学越来越暴露它的弊端和不足。为此,我们更新...
应用题教学在整个小学数学教学中占有重要的地位,它既是重点又是难点,对于训练学生的逻辑思维能力,巩固所学知识有着重要的意义。随着小学数学教学改革的不断深人和发展,传统的应用题教学越来越暴露它的弊端和不足。为此,我们更新教育观念,以学生的发展为本,立足于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生解决问题的能力与基本数学素养,提出了开展“问题解决”研究。
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关键词
小学数学教学
数学教学改革
“问题解决”
解决问题的能力
应用题教学
优化
逻辑思维能力
教育观念
原文传递
题名
浅谈中学生数学分析能力的培养
1
作者
王成凤
机构
山东省淄博高新区四宝山教育管理办公室
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第12期27-28,共2页
文摘
数学分析能力是指人们在学习过程、日常生活和社会实践中,面对新问题,对其进行分析、综合,寻求处理手段和办法的能力。中学阶段是学生数学能力发展的关键时期,培养他们的数学分析能力是数学教学中重要的任务。
关键词
数学分析能力
能力的培养
中学生
学习过程
社会实践
日常生活
能力发展
中学阶段
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
F240 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
开展“问题解决”研究 优化小学数学教学改革
2
作者
彭俊刚
机构
山东省
淄博
市
高新区
四
宝
山
教育
管理办公室
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第7期50-51,共2页
文摘
应用题教学在整个小学数学教学中占有重要的地位,它既是重点又是难点,对于训练学生的逻辑思维能力,巩固所学知识有着重要的意义。随着小学数学教学改革的不断深人和发展,传统的应用题教学越来越暴露它的弊端和不足。为此,我们更新教育观念,以学生的发展为本,立足于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生解决问题的能力与基本数学素养,提出了开展“问题解决”研究。
关键词
小学数学教学
数学教学改革
“问题解决”
解决问题的能力
应用题教学
优化
逻辑思维能力
教育观念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈中学生数学分析能力的培养
王成凤
《中国体卫艺教育》
2009
0
原文传递
2
开展“问题解决”研究 优化小学数学教学改革
彭俊刚
《中国体卫艺教育》
2010
0
原文传递
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