基于核心素养的地理情境阅读类作业设计研究

地理情境阅读类作业典型案例——《包头避暑之旅》根据初中地理学科的核心素养,分别从区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等方面分析案例的设计依据,从问题设计与真实学情相结合、问题设计与情境创设相结合、真实情境与虚拟情境相结合,问题数量与趣味描述相结合四个角度,研究如何优化地理学科情境阅读类作业。

拓展训练引入初中体育的价值与实践研究

初中生正处于身体与心理发育的黄金时期,初中体育对学生体质、体能、意志力、人格魅力及道德品质提出了更加严格的要求。在保证安全的前提下,将拓展训练这种集趣味性、启发性、挑战性于一身的体育运动形式与体育教学融为一体,不仅能丰富体育课堂教学内容,也能为学生全面发展提供一条有效路径。教师可以充分发挥拓展训练锻炼体质、磨炼意志、陶冶情操、启迪心智的功效,并通过开展个人挑战项目、团队挑战项目与集体挑战项目,来凸显拓展训练的育人价值。

初中音乐教学中渗透爱国主义教育的路径

初中阶段的音乐教学,必须逐步融入爱国主义思想教育,借助优美的音乐对学生的爱国主义情感进行启发,从而帮助学生养成良好的爱国主义情操。本文从初中阶段的音乐教学入手,对如何在教学过程中渗透爱国主义教育进行相关探索。

以生为本提高初中班主任班级管理效果

班级管理过程中,学生是班级的主体,班主任不仅要考虑班级层面的问题,更要关心学生的思想变化和精神状态,用真诚的态度对待学生,从思想上给予学生正确的引导。因此,开展班级管理工作需要坚持以人为本,以学生的健康成长和发展为基础,将学生健康成长放在首位,不断改进班级管理方法和手段,营造良好的班级氛围和风气,提高学生的自主管理能力,促进学生健康成长和全面发展。

以想象教学为翼助力语文素养提升——以诗歌想象教学为例

以诗歌教学为例,教学要充分发掘诗歌这体裁的独特之处,恰当地使用想象阅读教学方法引导学生发挥想象力解读诗文。让学生插上想象的翅膀,利用生活的知识与经验感受到作者诗句的丰富意蕴,触摸诗人的真情实感,做到与文本中的人物共忧乐,获得自身对文本独特的感受。让学生捕捉到诗文中美的意境,进而更好地提高诗歌鉴赏力,促进学生语文素养的全面提升。

初中体育教学中拓展训练的融入策略探究

随着新课程改革的不断深入,其对初中体育教学提出了更加多元化的要求。要求促进体育教学与拓展训练的有效融合,以提高学生的身体素质和竞争意识,并培养其社会生存技能。本文阐述了初中体育教学融入拓展训练的重要作用,提出了初中体育教学中拓展训练的融入策略,旨在提高教师的教学水平与教学效率,同时望对以后有关方面的研究提供参考。

论提高初中英语语法教学有效性的策略

语法在英语教学中占据重要地位,是初中英语教学的基础,对于提高学生的英语综合能力有着重要影响。因此,本文结合当前初中英语语法教学现状,提出几点语法教学研究策略,希望能为初中英语语法教学提供借鉴。1.引入实物创设情境,激发学生学习兴趣语法学习需要真实的语境和情境,这样才能帮助学生顺利进入情境,并在情境学习中熟练掌握英语语法的应用方法。

学生主体视域下的初中英语教学探究

英语新课标强调学生学习的主体性。因此在教学中,教师要围绕学生这一主体精心设计教学,实现英语教学目标。文章以新课标理念为依据,结合具体初中英语教学实践,就如何发挥学生在学习中的主体性进行了研究。

用微课优化初中英语教学

随着科学技术的快速发展,微课成为一种新型的教学模式。为此,在初中英语教学中,教师应结合微课实施教学,融入趣味性元素,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,唤醒学生的积极性和主动性,全面提高初中英语课堂教学质量。

论如何立足学生提高初中英语教学效果

学生是学习的主体。因此，在初中英语教学中，我们教师要立足学生精心开展教学，从而提高英语教学效果。以下是本文对此问题的几点建议，仅供参考。 1，精心设计游戏,营造愉悦氛围 游戏具有活跃课堂氛围的效果，符合学生的年龄特点和性格特征，能够唤醒学生学习的动力，激发学生学习的热情和兴趣，因此，我们要利用游戏和英语歌曲辅助教学。

人工智能系统下英语精准教学模式初探

精准教学是一种高效地传授知识的教学方法。本文从明确教学目标、优化教学内容及教学评价三方面探索人工智能支持的精准教学模式,以实现人机合理分工、功能优势兼收的目的,更好地为教师与学生服务。从多个维度深层次挖掘有价值的数据和信息,解释其中隐藏的学习行为等模式并以可视化方式呈现。

从导入方法评优质课中的导入行为

良好的导入能引发学生注意,激发学生的学习兴趣,为整节课做好基调,并且建立起与下面所学内容之间的联系。为取得好的导入效果,需要把握以下方法:多预案方法、环环相扣方法、前后呼应方法、简洁性方法、紧扣主题方法、生活化方法。现以地理优质课中的典型导入为例说明以上导入方法。一、多预案方法多预案方法是指在备课过程中,教师提前预设导入时可能出现的情况,并准备好多个应对方案,以便在授课过程中游刃有余,达到预期目的。

初中地理教学中合作策略的应用

尽管研究表明合作学习有其自身的优势,但在实际教学中往往出现诸如合作效率低下、讨论无序、参与面窄等现象。为更好地解决这些问题,尝试使用坐庄法、组际挑战法、小先生法、站立分享法、两步采访法等,可取得较好效果。

基于多样化教学的初中体育教学研究

在我国社会经济发展与转型的新时期,我国的教育体制也在进行不断的改革。在这种形势下,要想进一步提高初中体育教学质量,实现我国中学体育教学改革的新目标,就要严格要求初中体育教师不断提升自身的综合素质能力,熟练掌握多种教学方法,以此来培养学生的体育意识,增强学生的体育意识,并通过多样化的教学来丰富初中体育教学的形式与内容,以此来进一步促进初中生的全身心发展。因此,本文章主要针对基于多样化教学的初中体育教学进行了深入的分析与研究。

微课在初中数学翻转课堂教学中的应用

信息技术在课堂教学中被广泛应用,成为一种重要的教学资源与教学手段,信息技术以图片、音频等多种形式呈现教学内容,使课堂更加生动有趣,特别地,在信息技术支持下微课在翻转课堂教学中得到了广泛应用。

初中音乐教学引入流行音乐的探究

随着音乐文化的蓬勃发展,流行音乐已然被大众接受,成为当前音乐的主旋律,也是深受学生喜爱的音乐风格之一,因此,在音乐教学的过程中引入流行音乐开展教学,将极大的提高教学质量与教学效率.本文将从流行音乐在音乐教学中的选择角度、选择内容、引用方式、引用策略四方面探究初中音乐教学中引入流行音乐的策略,以期让流行音乐最大限度的发挥教学作用.

初中数学学习效率低下成因及提高效率策略

为了实现高效率、高质量的数学教育,教师要改变教学观念,提高学生探索数学知识的能力,努力使学生对数学问题产生兴趣.本文结合了作者多年的工作经验,提出了一些探索初中数学有效课堂教学的建议,仅供参考.

“增强生命的韧性”教学设计

一、教材内容分析本单元“生命的思考”,在统编教材七年级上册教材体系中居于核心地位,既是本册教材前三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底色。本课内容不仅与上一框有密切的联系,是守护生命的深化,而且又是下一课怎样实现生命价值的开头,起着承上启下的作用。人的生命力量问题是一个人必须面对的人生重大问题,容易激发学生浓厚的学习兴趣。

探究中学数学教师如何开展班主任工作

在整个中学教学管理工作开展中,班主任管理属于其中的核心内容,为充分凸显出班主任管理工作职能,拉近学校教学管理工作与学生之间的联系,应当逐步提升班主任的管理水平。本文首先从中学班主任管理工作开展的意义入手,同时阐述了中学数学教师如何开展班主任工作措施,最后总结了全文。

“一境到底”在初中地理课堂教学中的应用研究——以鲁教版“印度”一节为例

对"一境到底"概念进行了界定,选取"印度"一节较为典型的情境创设,对情境创设的程序和优化措施进行研究,得出以下结论:情境创设的程序依次为把握教学目标,了解学生认知水平,开发课程资源,创设学科问题。结合选取的典型案例,总结了可以从连续性、合理性、适度性、情感性等角度,优化"一境到底"的情境创设。