初中现代文常用表现手法

最新版的《义务教育语文课程》尤其注重语文核心素养这个新的概念,它包括四个方面的重要内容——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造,而在这个概念之下,更关注学生文学鉴赏能力的形成和提升,让学生在后续的文学阅读过程中灵动表达自己文学作品的感受,更精准审视作品的价值。

初中物理教学中翻转课堂的有效运用分析

翻转课堂教学模式改变了传统教学模式,它将“知识传递”过程转变为了“知识内化”过程。在这种教学模式下,学生可以进行更多的探索,能够有效提高课堂的活跃度,促进学生自身潜能的激发,甚至可以实现师生身份的互换;针对物理教学来说,翻转课堂教学模式可以帮助物理课程打破时空限制,为其提供更广阔的思路。但在初中物理教学中运用翻转课堂教学模式需要遵循知识性、效率性、有序性原则。只有这样,翻转课堂教学模式的优势之处才能完美地发挥出来,从而真正提高初中物理教学质量。

浅谈班级管理的思维革新与实践

班级是一个具有教育属性的微型社会,是学生学习知识和社会化人格养成的基本场所。班主任作为传统思维中班级管理的决策者和实施者,以“管”为主的教育理念已明显不适用于学生。班级管理需要更多元、更人性化的实践手段,其基础就在于班级管理者的思维革新,进而带动管理方式的创新。