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搞好“四结合”落实“三维目标”
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作者 徐丽 《文理导航》 2010年第16期69-69,共1页
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。通过多年语文教学的实践和思考,我们总结出"语文课堂教学四结合",有效地促使学生知识技能、方... 语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。通过多年语文教学的实践和思考,我们总结出"语文课堂教学四结合",有效地促使学生知识技能、方法过程、情感态度价值观等诸多方面获得和谐发展。 展开更多
关键词 “四结合” 三维目标 学生全面发展 语文课程标准 情感态度价值观 语文课堂教学 语文素养 终身发展
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搞好“四结合” 落实“三维目标”
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作者 徐丽 《中小学电教(下)》 2009年第10期39-39,共1页
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。通过多年语文教学的实践和思考,我们总结出"语文课堂教学四结合",有效地促使学生知识技... 语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。通过多年语文教学的实践和思考,我们总结出"语文课堂教学四结合",有效地促使学生知识技能、方法过程。 展开更多
关键词 三维目标 态度价值观 课堂教学 语言文字训练 小学语文课堂 现代语文教学 课程标准 读书声 书声琅琅
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