500例艾滋病患者健康教育效果分析

探讨健康教育在艾滋病患者护理中的效果。方法:收集我院2020年1月—11月管理的500例艾滋病患者,随机分成观察组和对照组各250例,对照组给予常规指导,观察组实施健康教育。结果:两组患者护理前对艾滋病疾病认知水平及治疗知识的认知水平比较无统计学意义(P>0.05),健康教育后,观察组明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05),两组患者护理前治疗依从性、自我护理能力、护理满意度比较无统计学意义(P>0.05),健康教育后,观察组明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员专业培训,加强心理健康教育、用药指导、行为教育、运动指导和预防感染可以明显提高艾滋病患者的治疗依从性,自我护理能力和护理满意度,值得临床推广。