以课程建设为龙头,切实提升乡村教育软实力——滕州市大坞镇教育联区乡村学校课程特色建设的探索与实践

滕州市大坞联区地处滕州西部凫山脚下,辖2处中学、16处小学。大坞镇域经济相对薄弱,农民收入偏低,特别是近几年随着城市化进程的加剧,各学校生源逐年减少,由一万余人锐减到不足三千人,且在校学生多为留守儿童,由于家庭教育的缺失,导致学生学习积极性不高,行为习惯差,极大地影响了学生综合素质的全面提高。