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题名新时代榜样教育的价值意蕴及其现实进路
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作者
蓝晓霞
潘广燕
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机构
北京交通大学马克思主义学院
山东省滕州市市委党校
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出处
《中国德育》
2023年第23期5-10,共6页
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基金
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“新时代青少年爱国主义教育落细落小落实机制策略研究”(20LLZZB021)的研究成果。
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文摘
我国榜样教育历史源远流长,在不同历史时期担负不同的历史责任,呈现出不同的时代价值。中华优秀传统文化是榜样教育形成的文化土壤,马克思主义是榜样教育的科学指导,中国共产党对榜样教育进行了继承发展。新时代,榜样教育引领个人全面发展,凝聚民族复兴伟力,涵养精神文明新风尚。面对新挑战新机遇,榜样教育要回应时代呼声,科学选树榜样;顺应时代发展,多渠道宣传榜样;结合时代特色,创新教育方式。
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关键词
榜样教育
新时代
中华优秀传统文化
民族复兴
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名谈神灵观念
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作者
杜孝义
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机构
山东省滕州市市委党校
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出处
《科学与无神论》
CSSCI
2016年第6期41-46,共6页
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文摘
神灵观念是宗教的基础所在,虽然宗教绝不是人类精神发展的最好方向,甚至是人类的理性失误,但它却是当时人类的必然选择。随着历史朝代的更替,尽管科学和思想在缓慢的发展,但神灵观念仍然藏于人们的思想和意识之中,神鬼观念的方术、巫术还充斥于社会各个领域及各个层面,并支配着人们的各种行为,某些人迷信程度惊人,令人发指,神灵成为人们的精神寄托。被一些阴阳家所吸收、采纳、利用及加以改造。而一切有关神灵存在的说法都是谎言和欺骗,贫穷的根源是愚昧无知,愚昧无知是现代化的大敌。中国的出路在于现代化,现代化的道路在于理论、制度、道路创新,科教兴国。
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关键词
神灵观念
谎言
欺骗
迷信惊人
理论创新
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分类号
B91
[哲学宗教—宗教学]
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