小学语文阅读教学探究

小学语文阅读教学是培养学生具有一定判断力和提高写作能力的基础,也是提高学生文化素质的重要组成部分,将直接影响着学生语文水平的高低。教师应该把握好小学语文阅读教学这一关,采取科学合理的教学方法,切实提高学生的阅读理解能力,从而提高学生的语文理解水平。针对小学生的特点以及小学语文阅读教学目前存在的问题与不足之处,笔者对如何迅速而持续地提高小学生的语文阅读能力与素质的问题进行了探索研究。

基于素质教育背景下的小学教育管理

在我国教育改革的背景下,素质教育得到了人们的高度重视,相较于以往应试教育的理念,素质教育更加注重学生综合素质能力的培养,同时也更加注重学生个性的培养和自学能力的培养。在素质教育理念的影响下,小学教育管理的改革和发展随之提上日程。小学生作为未来社会的主要接班人,其成长情况将直接关系到整个国家人才质量以及综合国力的提升。所以,做好小学教育工作就显得尤为重要。

班级常规管理中的几种“不寻常”做法

俗话说得好,“千里之行,始于足下”。良好的班级常规养成要从学生身边的小事做起,从日常生活中的基本要求做起。班级常规其实很广泛,它包括生活常规和学习常规等。笔者在班级常规管理中尝试了几种“不寻常”的做法,效果显著。“非常”第一周万事开头难。每年接手一个新班或进入一个新学期,我都会好好地利用第一周。首先,领着孩子们把《小学生日常行为规范》学习一遍.

浅谈多媒体在情境教学中的整合策略及技巧

多媒体是信息技术中重要组成部分,直接影响着教学效果,情境教学法则需要多媒体的有力支持,那么怎样才能使多媒体转化为情境教学有机部分并发挥最优效果呢?笔者从导入、理解词句、拓展资源、深入探究等多方面进行举例阐述。

教师要用“心”咨询

心理咨询是学校心理健康教育的重要形式之一，特别是在帮助个别学生矫正心理偏差方面．其作用越来越受到重视。心理咨询教师用“心”观察和多揣摩学生的心理和行为特点．采用灵活多样的交流、沟通方式，才能取得良好的教育效果。

利用多媒体教学手段 优化语文课堂教学

本文简要分析了利用多媒体教学,重点对多媒体在语文教学中的运用谈了自己的看法,以激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识视野,培养良好的情感态度和价值观。阐明了多媒体教学的重要性。