小学数学教学中数形结合思想的应用研究

数学是一门与生活有着密切关系的传统学科,由于其相关理论知识较为抽象,因此,在数学课堂教学过程中需要通过科学的教学方法以提升课堂教学质量,其中就包括数形结合思想的应用。本文以小学数学教学中数形结合思想的应用为研究内容,在对数形结合思想进行概述的基础上,从多个方面介绍其具体作用,并通过例题分析的形式,加深人们对于数形结合的认识,从而为小学数学课堂教学模式创新提供借鉴。

对小学数学差异性教学的探究

学生之间必然存在差异,而教师应根据这种差异,布置不同的任务,创造各种机会让学生都能够参与学习.研究学生的差异性,实施差异教学,也是新时期小学数学教学的必然趋势.

融游戏于教育管理之中

爱动是小学生的天性,对于班里那些调皮生,传统的训斥或者禁止等方式往往很难收到显著效果。而游戏能够帮助调皮生塑造良好的品格,促使他们的身心得以健康发展。在实施游戏管理过程中,要根据日常教育以及管理需求,还要结合调皮生的兴趣爱好,设计他们比较喜爱的游戏主题,让他们在参与中充分体会到学习和游戏的快乐,主动接受快乐的管理,促进自我激励以及自我管理。