浅谈幼儿语言教育

一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,这些都是注重早期语言教育的结果。而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能表达思想,吸收知识,才谈得上今后的全面发展。

提高幼儿数学能力的途径

《幼儿园工作规程》强调“教师必须观察分析幼儿发展的情况”。观察分析是日常教育教学工作的组成部分，它与教育活动的目标、内容及组织形式密切相关。

开启幼儿智慧之门的“四把钥匙”

创新是一个民族的灵魂,创新精神是未来人才最重要的素质之一,而这种素质必须从小培养。幼儿期是一个人智力发展最迅速的时期,幼儿教师应抓住这一有利时机,结合幼儿思维特点,采取适当的方法,实施正确的教育,使之更好地发展。通过对教育先辈们多年来宝贵经验的探索和总结,我认为培养幼儿的创造性思维可以着手从以下几方面抓起:一、充分认识幼儿的身心发展特点,做到对症下药首先,由于幼儿的年龄限制。