关于以人为本理念下小学班主任管理策略研究

对于小学生而言,班主任是他们小学时期的第一接触到的新鲜角色,这个角色的意义不言而喻.且随着教育方式的不断改进,以人为本的管理模式在课堂教学中也越发重要.大多数学生在家长的纵容下,缺乏自我管理能力,不受班主任管理,这对于教学课堂和课堂质量具有十分大的影响.对于班主任而言,应结合教育任务和教学目标做好教学和管理工作,保证课堂教学效率并激发学生兴趣,与师生建立良好的师生关系,进而能够在管理过程中不断提高他们的思维能力、语言能力、管理能力以及交流与他人合作的能力,最后使得学生们能够快乐成长,全面综合发展.

巧妙质疑,让深层主题放异彩

【摘要】语文教师应该高屋建瓴的引领学生领悟编者的意图，提升文章的主旨。为此，本文结合自己在教学中的一点尝试来谈两点拙见。

在初中英语教学中实施高效课堂的探讨

课堂教学是初中英语教学的最基本模式,课堂教学的质量直接决定学生英语学习效率,因此实施高效课堂教育成为众初中英语教师首要研究任务。初中英语教师要以学生为主体,以激发学生学习兴趣为基础创新教学方式,构建高效课堂,在有时间的课堂时间内,让学生掌握更多的知识,提高学习效率。本文分析了初中英语课堂教学效率低下的原因,探讨实施高效课堂的策略。

在综合实践中培养学生的创新意识和创新能力

综合实践活动课程是培养学生的创新意识、创新能力和实践能力所开设的新型课程。通过综合实践活动,学生初步掌握一定的生活和生产所必须的基础知识和基本技能,形成正确的观点和良好的习惯。培养学生创新精神和实践能力,形成和谐健全的个性品质,对学生将来能够适应社会有重要的意义。开启学生的创新思维,使他们学会生活、感悟生活。

让学生走进生活、感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。“数学来源于生活,又运用于生活”。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。

因乐施教,以美树人——小学音乐教学中的德育渗透

我国现代教育对德育的定义主要是对学生进行思想、政治、道德、心理等多个方面的教育过程,以基础教学为媒介向学生潜移默化地渗透德育,是我国重要的教学计划之一。尤其是学生意识启蒙的小学阶段,其成为德育渗透的重要时间点,也是塑造学生思想品质的最佳时间。但是小学生对事物的认知和理解水平相对较低,对于德育的概念还极为模糊,大部分时间都是通过教师、家长的教育来塑造自身的思想行为,因此小学阶段的德育尤为重要。而音乐教学是开展德育的最佳方式之一,这主要是因为音乐具有较强的旋律性,方便学生学习记忆,同时音乐是学生最早接触的美育教学,学生从儿歌开始就有对音乐的认知,所以更为熟悉和喜爱学习音乐。以下本文将重点讨论如何在小学音乐教学中进行德育渗透。

论述教育游戏在小学英语教学中的价值与应用

随着新课程改革的不断深入,包括游戏教学法在内的诸多创新性教学方法逐渐受到广大小学英语教师的青睐.本文首先探讨了游戏在小学英语教学中的价值,然后详细探讨了上述价值发挥的具体方式和途径,结论对促进游戏教学法在小学英语教学中的应用具有重要促进作用.