农村小学教师小课题研究管理的几点体会

近年来,随着新一轮课程改革的推进,中小学教师参与课题研究正成为学校教科研工作的一项基本内容。教师要实现由"经验型"到"科研型"、由"教书匠"到"教育家"的转变,就必须进行研究,尤其要开展小课题研究。基于小课题研究的特点,可以做到教师"人人有课题,个个搞研究",促进一批科研成果的诞生和科研骨干的成长。但是毕竟一线教师的教学工作十分繁忙,加之农村学校教师培训工作相对滞后,教师们多半不熟悉课题研究的程序、规范。

新形势下小学英语教育模式转变探究

随着教育制度的不断改革,在新课改思想的指引下,我国小学英语教育水平不断提高。在新形势的影响下,本文首先提出教师要转变小学英语教学思想,其次阐述了注重学生学习英语积极性的重要意义,最后对注重培养学生的英语思维进行了总结。