小学心理健康教育渗透学科的策略研究

如今,在教育行业不断发展的过程中,许多教育工作者越来越重视心理健康教育在学科教学中的渗透,将心理健康教育渗透到学科教学中是学校心理健康教育的基本方式之一,这也要求教师采取科学合理的方式将心理健康教育的内容渗透到中小学学科的教学中,从而有效减少学生的心理问题,使学生得到健康快乐的成长。本文探讨了心理健康教育如何在小学学科教学中渗透的策略。

跨学科主题下的小学数学课堂教学

跨学科教学法也是各学科教师正在尝试探索和实践的一种方法,如何更好地整合各学科的知识内容,挖掘各学科之间的联系,促进各学科之间的知识建构,是各学科教师正在探索的内容。对于小学数学课堂来说,如何更好地开展跨学科教学下的小学数学课堂教学,是他们的重点教学任务之一。通过跨学科的教学方法,学生不仅可以学习数学的理论知识,还可以加强学生与其他学科的联系。本文主要探讨了跨学科背景下如何开展小学数学教学。

减负提质增效,把作业教学落到实处

“双减”背景下的作业教学,必须坚持以学生为本,着眼于学生的身心健康成长,通过严控作业数量、提高作业质量、创新作业形式、注重素养提升、抓实监控管理等途径,力求减轻学生负担,提高教学质量,培养核心素养,锻炼综合能力,促进学生全面发展,落实好立德树人这一根本任务。

音乐核心素养下小学音乐多声部合唱的研究与方法

多声部合唱为小学音乐教学中非常重要的一项内容,在优美且高雅的合唱中,不但陶冶了学生的情操,促进其审美意识的提高,而且也大大增强了他们的自我责任感及团队协作意识。因此,为将小学音乐的育人功能发挥出来,进一步增强学生的音乐核心素养,就应当积极做好多声部合唱教学工作。

学具在小学数学教学中的合理应用

数学课程标准中明确指出：动手操作、自主探究、合作交流等，都是学习数学的重要方式。根据这一要求，在小学数学教学实际中，恰当地使用学具，可以有效地促进学生动手操作，搭建从直观到抽象的桥梁，帮助学生理解知识的形成过程，探究知识的来龙去脉，使学生真正成为课堂的主人。

小学语文课堂深度教学研究——以阅读教学为例

现今我国小学课堂的教学质量受到人们的重点关注,教师在语文课堂教学中其教学流于表面,并没有对知识内容深入探索和引导,学生在学习的过程中感受不到学习的乐趣,对知识内容的理解也不够深层次,学生的综合能力水平也得不到提高。在小学语文课堂教学中,教师应该进行深度教学研究,并以阅读教学为例引导学生深入探索,从而提高课堂教学质量和学生的综合能力水平。

浅析小学数学教学中学生创新意识的培养

小学数学是培养学生理性思维、逻辑思维以及创新意识的关键性学科,因此,教师在让学生掌握数学知识的基础上,坚持以学生为本的教学理念,鼓励引导学生敢于创新、乐于创新,逐步培养学生的创新意识和能力,提高学生的综合能力。通过阐述创新意识概念、创新意识培养的重要性和原则,从创设学习氛围、改变教学方式、教学联系生活三个方面,分析了如何在基础教育阶段培养学生的创新意识,造就符合新时代的创新人才。

小学语文个性化阅读教学策略研究

阅读教学在小学语文教学实践中占据重要地位,阅读兴趣和习惯的养成不是一朝一夕就可一蹴而就的,需要在语文日积月累地悉心教育引导才能炼成。针对目前小学语文阅读教学普遍存在的诸多问题,小学语文教师还须开拓思路,推进阅读教学模式创新,打造个性化阅读教学的崭新模式和途径。文章力求综合分析小学语文阅读教学现状和深层问题,就如何在小学语文阅读教学中提升个性化特色论述一些个人思考和见解,期待与有识之士一同探讨。

班主任如何在班级管理中渗透心理健康教育

随着社会和时代的不断进步,心理健康教育越来越重要,并成为学校教育和家庭教育的重中之重。心理健康教育贯穿学校教育的各个阶段,小学班主任的职责之一就是对全班学生进行正确的心理教育,引导学生健康成长。小学生还处于世界观、人生观、价值观逐渐形成的重要阶段,小学班主任要想做好班级日常心理健康教育工作,就要掌握恰当的教育方法和手段。本文简要阐述了小学班主任的心理健康教育策略。

让班级成为学生成长的“伊甸园”

在2021年全国两会中,全国政协委员唐江澎的话引起了全社会的关注,他说:“好的教育,就应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福,造福国家社会。”这也是我一直以来的追求。

家长小社团搭建成长大舞台

家庭教育和学校教育有机结合，可以使孩子在轻松的家庭氛围中认识自我，在严谨的学校教育中提高自我。近年来，我校就如何推进家长小社团建设进行了实践探索，渗透多种教育内容和教育方式的家长小社团应运而生．取得了很好的教育效果。

钓鱼

2014年7月5日星期六雨跟爸爸学钓鱼已有一年多了。上次钓鱼我比爸爸钓得还多,足足有20多条。昨天心里痒痒,缠着爸爸陪我去钓鱼,爸爸很爽快地答应了。还是上次的老地方,我搬的那块石板还在那里,不过,已被河水浸没了半截,前几天下雨使得河水涨了上来。虽然今天不太适合钓鱼。

为了不变的信念——今天如何做校长

陶行知曾经说过：＂做一个学校校长谈何容易？说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。＂魏书生在报告中也说：＂管好自己的事,不要总惦记别人的事。＂回头看一下我们的工作,有时是不是不自觉地干了本不该自己干的事？况且有时自己该干的事还没干好,偏偏去考虑别人该怎么干、

我家的小狗

前两年，我家养过两只小狗，一只叫小白，一只叫小黑。小白一身白毛，小黑就是一身黑毛了。它们俩的眼睛都黑黑的、亮亮的，闪烁着一股蓝色的光。每当我放学回家时，它们都跑过来围着我转，蹭蹭我的腿，舔舔我的鞋，显得很亲热。我喂它们食时，它们都会等我把食和好后，再乖乖地吃。

书

我喜欢读书，有时不想出去玩耍，只想走进图书馆寻宝。书中有——诡计多端的狐狸，机智聪明的猎人，善良美丽的公主，英俊潇洒的王子……图书馆静悄悄，人人都是守纪好榜样。

大胆的小小鸟

冬天的早晨，我背着书包连蹦带跳地走出了楼道门。这日寸，我看见楼道门口的地上，有一只小麻雀正在聚精会神地吃东西。我悄悄地走到它跟前，它也没任何反应。于是我朝着它大吼一声：“汪!”奇怪了，它竟然没有被吓飞，仍然在津津有味地吃着地上的小米粒。它是没听见？还是太大胆？我又朝着它大叫：“汪!汪汪!”这一次，它听见了，向前跳了两下，继续吃地上的小米粒。这只小鸟太大胆了!我开始喜欢上它，静静地站在它旁边看它吃米粒。

开展多彩活动,践行立德树人

班级活动既联系了孩子们之间的感情,更联系了一个个的家庭,也较好地让孩子适应了集体生活,学会了互相理解、互相宽容!班级的凝聚力逐渐增强,集体的荣誉感已植入孩子的心中。

蚂蚁夺糖大战

今天,万里晴空,而蚂蚁窝旁却乌云密布,好像有一场暴风雨即将来临。

啊——我的眼睛

妈妈要给我做油饼吃,而我也因此有了一番事业——剁葱。第一步,先拿来几棵葱,把葱根切掉,把外面的干皮扔掉,再把发黄的葱叶子给切掉,就这样,一棵棵美丽的小葱葱就诞生了。第二步,把葱切成一段一段的,让它"粉身碎骨"的时候好受一些。第三步,拿起大刀开剁,把所有的怨恨都撒到这几棵葱身上。然而,葱也把它的怨恨都撒给了我,那就是连爸爸都怕的"超级无敌辣葱弹"!只要切开它,它就会把这"怨恨"给你,只要你呼吸一下,这辣味钻鼻子,辣眼睛,立刻上头。

蒸螃蟹

今天上午我写了会儿作业就到客厅去玩了。忽然听到厨房里有动静，过去一看，原来妈妈在厨房做饭呢!你猜，妈妈手忙脚乱地在做什么？嘿嘿，她在蒸螃蟹!妈妈心惊胆战地把一只只小螃蟹丢进笼屉里，盖上锅盖。正当妈妈长Ⅱ于一口气，以为万事大吉的时候，只听见“啪嗒”一声，一只小螃蟹顶开锅盖，从锅里爬出来了，爬到了灶台上，紧接着又出来一只、两只……妈妈被几只螃蟹弄得手舞足蹈，不敢用手去抓。