主题情境创设下小学英语教材和绘本融合教学策略研究

针对小学英语阅读教学存在的问题,提出主题情境创设下小学英语教材和绘本融合教学。介绍主题情境创设的内涵。结合教学实例,探索主题情境创设下小学英语教材和绘本融合教学策略,即合理选择英语绘本,激发学生学习兴趣;建立教材与绘本的联系,以情境贯穿教学过程;融合绘本实现多元目标,促进学生发展。

新课改下优化小学英语教学的策略研究

在新课改下,小学英语教学迎来了全新的挑战。要想促使教学不断的发展,需要教师积极进行教学创新和改进,以便为学生提供更为优质的教学服务,提高学生的英语能力和素养。基于此,本文主要针对新课改背景下优化小学英语教学的策略进行了详细分析。

小学心理健康教育课堂教学的策略与研究

在教育改革不断深入的环境下,素质教育也成为当下教育领域重要问题,以往局限于学科知识讲解的教学体系明显不利于学生发展,而心理健康教育课程设置的目的就是为了能够促使学生身心健康发展。为此,小学心理健康教育课堂教学近年来也受到了不少的关注,而本文也是就小学如何高质量开展小学心理健康教育展开了探究。