新课标背景下初中数学大单元教学研究——以“相似三角形”为例

探索大单元教学是新课标对初中数学教师革新教学方式提出的一项新要求.鉴于当前初中数学大单元教学在设计、实施和评价方面存在的一些问题,文章提出教师可采取“纵向整合、横向关联”的方式精心设计大单元教学内容,采取“目标引领、任务驱动”的方式精准实施大单元教学过程,采取“以评促教、以评促学”的方式精细评价大单元教学效果.这些举措,能够着力提升大单元教学效益,引领学生建构知识体系,形成学习能力和产生学习动力,促进学生核心素养全面发展.

浅谈新时期农村中学的班主任工作

班主任是联系学校与学生的纽带,是班级的管理者、组织者。在学生的成长过程中起着重要的作用。学困生的转化是班主任工作的一个重点内容,深刻影响着学生的德、智、体、美、老的全面发展。

新课改背景下初中化学高效课堂教学的构建

本文着重从推动学生课堂探究热情、优化化学实验效果和强化学生对知识的理解和记忆三方面入手,详细阐述如何构建高效的初中化学课堂教学,为初中化学教学质量的提升贡献微薄之力。

情境创设在初中英语听说教学中的应用

随着经济的不断发展和社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高。在国际交往逐渐频繁的背景下,英语这门学科受到了越来越多人的关注。听说教学作为初中英语教学中最重要的教学内容之一,在整个英语教学中占有重要的地位。情境创设作为英语听说教学中重要的教学方法,是实现英语教学目标的重要手段。本文通过对初中英语听说教学的探究,分析了当前初中英语听说教学的现状,强调了情境创设在初中英语听说教学中的重要作用,从几个方面论述了如何在初中英语听说教学中更好地进行情境创设,希望能对初中英语教育产生一定的积极影响。

浅谈初中英语中考备考之作文写作训练

写作在英语中考中占有较大的分值,但是学生在平常英语学习的过程中并未对此有足够的重视,因而他们的写作能力较弱。因此,教师在开展教学任务的过程中采用一定的作文写作训练方式,让学生能够更为主动地跟进教师的步伐备战中考英语。本文围绕初中英语中考备考之作文写作训练展开论述,希望对大家有所帮助。