信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略

构建高效课堂可以帮助学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的知识和内容,也可以使得学生的个性得到最大限度的彰显。为此,在初中生物智慧课堂的构建过程中,教师必须积极运用互联网信息技术和手段,提升初中生物智慧课堂的建设成效。本文首先针对信息化背景下初中生物智慧课堂构建的思路与内涵进行阐述,提出了信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略与方法。旨在为相关初中生物教师开展教学活动提供参考。

基于核心素养下的地理课堂教学——《中国的地形》课堂教学实录

一、导入新课、激发兴趣配音乐播放诗词《长歌行》,创设情境:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。师:同学们,现在我们听最美诵读《长歌行》,你们在听的过程当中要回答两个问题:第一,这首诗词给我们什么样的启迪?第二,这首诗词所包含的地理信息是什么?

中学体育课堂实施与和谐互动教学研究

本文主要对对和谐互动教学在中学体育课堂中的应用价值进行阐述,分析当前中学体育教学课堂存在的问题,最后结合笔者教学实践经验,就和谐互动教学在中学体育课堂中的实施策略提出相应建议。