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科学幼小衔接 静待美丽花开
被引量:
1
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作者
李灵杰
《新智慧》
2023年第1期96-98,共3页
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的教育过程,应关注幼儿发展的连续性、整体性和可持续性。同时,幼儿园要与学校、家庭、社会协力配合,共同促进幼儿从幼儿园向小学的顺利过渡。2021年3月,教育部颁布《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接...
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的教育过程,应关注幼儿发展的连续性、整体性和可持续性。同时,幼儿园要与学校、家庭、社会协力配合,共同促进幼儿从幼儿园向小学的顺利过渡。2021年3月,教育部颁布《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》,要求建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,促进幼儿园和小学科学衔接,全面做好入学准备和入学适应教育,确保儿童顺利实现从幼儿园向小学的生活过渡。
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关键词
幼小衔接
入学准备
长效机制
幼儿园
科学衔接
关注幼儿
顺利过渡
可持续性
原文传递
题名
科学幼小衔接 静待美丽花开
被引量:
1
1
作者
李灵杰
机构
山东省滨州市滨城区彭李街道中心幼儿园
出处
《新智慧》
2023年第1期96-98,共3页
文摘
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的教育过程,应关注幼儿发展的连续性、整体性和可持续性。同时,幼儿园要与学校、家庭、社会协力配合,共同促进幼儿从幼儿园向小学的顺利过渡。2021年3月,教育部颁布《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》,要求建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,促进幼儿园和小学科学衔接,全面做好入学准备和入学适应教育,确保儿童顺利实现从幼儿园向小学的生活过渡。
关键词
幼小衔接
入学准备
长效机制
幼儿园
科学衔接
关注幼儿
顺利过渡
可持续性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
科学幼小衔接 静待美丽花开
李灵杰
《新智慧》
2023
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