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新课改背景下小学语文作文教学策略探究
1
作者
吴成起
《中学生作文指导》
2019年第35期33-33,共1页
随着现代社会的不断发展,写作渐渐成了当代人必须具备的一项技能,拥有一个良好的写作能力,对学生未来的生活和工作都有很大的帮助。写作教学可以帮助学生更好地表达自己对事物的观点,同时也可以拥有一个宣泄情感的窗口。作文一直都是小...
随着现代社会的不断发展,写作渐渐成了当代人必须具备的一项技能,拥有一个良好的写作能力,对学生未来的生活和工作都有很大的帮助。写作教学可以帮助学生更好地表达自己对事物的观点,同时也可以拥有一个宣泄情感的窗口。作文一直都是小学语文教学中的重点内容,是学生语文综合素养的体现,但同时也是教学中的难点,很多学生一到写作就犯难,不知道如何下笔。所以在新课改的背景下对小学语文作文教学策略进行探究是十分必要的。
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关键词
小学语文
写作教学
教学情境
评改机制
课外阅读
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题名
新课改背景下小学语文作文教学策略探究
1
作者
吴成起
机构
山东省滨州市滨州经济技术开发区里则街道西海小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第35期33-33,共1页
文摘
随着现代社会的不断发展,写作渐渐成了当代人必须具备的一项技能,拥有一个良好的写作能力,对学生未来的生活和工作都有很大的帮助。写作教学可以帮助学生更好地表达自己对事物的观点,同时也可以拥有一个宣泄情感的窗口。作文一直都是小学语文教学中的重点内容,是学生语文综合素养的体现,但同时也是教学中的难点,很多学生一到写作就犯难,不知道如何下笔。所以在新课改的背景下对小学语文作文教学策略进行探究是十分必要的。
关键词
小学语文
写作教学
教学情境
评改机制
课外阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课改背景下小学语文作文教学策略探究
吴成起
《中学生作文指导》
2019
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