高中语文教学渗透中华优秀传统文化的方法探讨

在现今的高中语文教学中,语文学科兼具知识性与工具性,有助于培养学生的人文素养。高中语文教材内容中涵盖着多元化传统文化知识,教师既要教授给学生语文基础知识,还要让学生从中认知与了解传统文化,受到优秀传统文化的教育与熏陶。在高中语文教学中,笔者通过合理地运用中华优秀传统文化教学法,拓展语文教学的知识领域,培养学生的创新思维,促进学生语文学习水平的发展。

高中地理课堂教学中视听资源的应用研究

在高中教育教学中,地理学科是重要的组成部分,有效的教学不仅可以提升课堂教学的有效性,同时还可以进一步促进学生学习兴趣和的学习积极性的提升。高中地理以往传统的教学模式基本上都是教师讲述完重点知识,然后让学生自己理解和消化,这种机械性的知识教授会影响课堂教学成效。所以,高中地理教师需要优化和创新教学模式,合理运用视听资源就能够提升学生学习积极性,并且还可以在这一基础上强化课堂教学的实效性。本文主要分析视听资源在高中地理课堂教学中的运用对策。

论语文教学中的审美教育

阅读教学有一项重要的使命,即培育学生的审美能力。《语文新课程标准》(以下简称语文课标)明确提出,语文课程应重视提高学生的审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。语文的美无处不在,那些独具特色的汉字符号,意蕴丰富的优美词句,至真至善的精彩美文,展现着语文世界五彩缤纷的美。作为一名语文教师,要以教材为基础,引导学生挖掘和欣赏语言文字之美,逐渐提高审美能力。

浅谈短跑专项体育考生放松跑训练

近年来参加体育高考的学生越来越多，通过观察发现部分考生短跑技术中存在许多缺点和不足，其中最突出的是放松跑的能力较差。放松跑的技术比较突出但往往容易被广大体育教练和考生忽视。通过对30名短跑体育考生的训练进行观察与统计，63．3％的考生存在着不同程度的肌肉紧张情况。这些短跑考生在训练中肌肉紧张的具体表现为：耸肩、仰头、曲髋、面部表情僵硬等，这在很大程度上制约了短跑考生成绩的提高。

探究求解三角函数问题的方法

本文对高中数学教学现状展开分析,并以三角函数为例,探究高中数学课堂教学的措施,培养学生学习能力、分析能力及解题能力,让学生对数学学习产生浓郁的兴趣,为培养学生数学核心素养奠定基础.

英语学习活动观下高中英语写作策略的应用

参与英语活动十分重要,这将十分有利于学生对于英语学科以及知识的理解。在此过程中,学生们的在不断地积累,其综合学科能力不断地进行发展。而写作是英语学科的重要组层部分。英语价值观的引导是必不可少的。英语写作的内涵丰富,包括在课前的准备、进行协作、写后的积累以及反思几个环节。在这篇文章中,笔者就英语教学以及英语写作,表达自己的看法。1.语境的建立英语写作对于一些学生而言始终是一道难以逾越的鸿沟。

传统语文教学规则的再解读

随着课程改革的一步步深入，教育领域对传统的教学模式进行了反省，“传统语文教学”的很多理念容易被忽视，而语文教学又是非常讲究“本根性”的，语文教学的出路只能是“守正出新”。在传统中守正，在传统中创新，传统语文教学理论不失为现代教学的一个准则。

化学实验与语文教学

偶然的一次机会,我有幸听了一节化学实验课——粗盐提纯。教师边演示实验边一一讲解,我的脑海中不自觉地闪现出一种异样的感觉,这个化学实验的步骤和我们的语文教学竟然不谋而合。语文教学需要＂教读课文＂的浸泡习得、＂自读课文＂的习惯养成、＂课外阅读＂的个性理解,再到＂读写结合＂的反刍吸收。＂溶解——过滤——蒸发——结晶＂的过程,不正是我们语文教学的过程吗.

我学习地理的方法

地理是一门既密切联系实际又很强调理论的学科。它在要求我们记忆大量知识的同时，又要学会联想和发散，灵活性很强，是“政、史、地”三门中的“理科”。

核心素养引导下的高中美术鉴赏教学

近年来,随着素质教育改革的不断推进,教师越来越重视对学生核心素养的培养,然而在高中美术鉴赏实践教学中,还存在教学方法与策略单一的现象,致使教学效果不太理想,不利于培养高中生的核心素养。本文通过分析核心素养背景下高中美术鉴赏教学存在的问题,针对性地提出相关策略,希望在理论与实践上为核心素养背景下高中美术鉴赏教学提供一定的帮助。

中学英语中渗透我国传统文化的意义与策略微探

正如余秋雨所提到的那样:'文化乃是中华文明之风骨,是人类社会探寻的真正坐标。仔细想来,当下的教育也是如此。若无文化,教育正如一场功利性的考试游戏;唯有文化,方可成就当代教育之风骨。'当下中学英语教学正是如此,一味关注语法、词汇等知识的学习,淡漠了传统文化的渗透,不利于中学生跨文化交际能力的培养,更无益于我国传统文化的传承。针对当前中学英语中传统文化缺失的问题,本文结合中学英语中渗透我国传统文化的意义,探讨了中学英语中渗透我国传统文化的策略,以培养学生的跨文化交际能力,提升学生道德文化的综合素养。

班主任工作与初中物理教学的有效融合

新课程改革要求培养学生乐观向上的学习态度和人生态度,为社会输送综合型人才。物理教学是传播知识、塑造学生品格的重要学科,初中物理教师兼任班主任,能够实现教育、教学的双重效益。

初中音乐教学引入流行音乐的策略

在初中音乐教学中引入学生喜爱的流行音乐,可以使学生更好地投入到音乐课堂教学中,帮助学生更好地掌握音乐知识与技能。因此,本文就将流行音乐引入到初中音乐教学中开展探究。

不断的反思与突破——我专业成长的节点

我是《中史参》的老读者，自1992年参加工作以来每年都坚持自费订阅。从“走近名师”到“师路花雨”，诸位名师的文章每期必看，对他们的成就和思想佩服之至，故在接到齐健教授转达的任主编要我写篇专业成长文章时，大有受宠若惊的感觉。诸位名师要么是从上大学时就立志当教师，要么是自幼就酷爱读书，要么是工作伊始就成绩斐然，所以我惭愧得很，这些方面可以说一个也不具备。有位领导曾这样点评我：从“丑小鸭”一步步蜕变成“白天鹅”。然而自我思忖，二十多年专业成长的节点是：不断的反思与突破。

台阶在体育考生身体素质训练中的妙用

在生活当中,台阶随处可见,日常训练中笔者经常利用台阶来提高体育考生的身体素质,收到了很好的效果。利用台阶进行身体素质训练的方法有:台阶跑、台阶跳跃、台阶力量及台阶柔韧素质训练等。在这里结合多年台阶训练经验,介绍几种在训练中体会较深的台阶训练方法,和大家交流。

“记”在数学学习中的重要作用

众人都说,学好数学离不开缜密的思维与大量的练习,我并不否认。我曾经的备课组对数学学习提出过"记、想、用、清"的四字学习模式,每个环节都是数学学习中不可缺少的一部分。其中,"记"当然不是学好数学的全部,但却是学好数学的基础。

小纸板的魔法——《纸板的联想一座椅设计》教学设计

教材分析本课是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》八年级上册中的内容。课本为我们展示了现代生活中各种造型美观、舒适的座椅，以及通过一张平面的纸板，经过切割、折曲等技法设计制作出的多种造型新颖、风格独特的椅子，从而让学生感受到生活中随处可见、经常使用的座椅竟然蕴藏着许多丰富有趣的设计元素，进一步认识到设计与生活的关系。

由《爱莲说》的教学难点说起

周敦颐的《爱莲说》编在人教版初中语文八年级上册的第五单元。本单元是古文单元，没有单元主题，对于几篇文言文的共通之处，教材单元概述只有一句话“都是脍炙人口的名篇”。对于本单元的学习要求，教材中提出了三点：借助注释和工具书读懂课文大意；在反复诵读中领会文章丰富的内涵和精美的语言；积累一些常用的文言词语。

分层教学法在高中化学教学中的应用

化学作为高中教育体系的基础学科,在传统课堂教学中,教师主要采用"灌输式"及"填鸭式"等教学模式,而这种"一刀切"的方式没有考虑学生的个体差异,导致一些学生"吃不饱",一些学生"吃不了",严重制约了学生化学成绩和学习能力的均衡发展.分层教学法作为一种全新的教学模式,在兼顾每个学生基础知识、学习能力和理解能力的同时因材施教,保证所有学生在原本的基础上获得提升.在高中化学教学中应用分层教学法,对激发学生学习化学学科的热情,提升课堂教学效率和质量具有积极意义.

关于打造高效课堂的几点体会

课堂教学改革承担着我国基础教育改革的基本使命。但当前由于受升学压力的影响,学生课业负担过重的现象普遍存在,这种状况严重地损害了学生的全面发展,阻碍了素质教育的实施。因此如何提高课堂教学效率,减轻学生课后负担,已成为目前全国中小学的一个热门话题。提高课堂效率教师必须整体把握教材,明确学习目标;规范学生自主学习,培养良好的自学习惯,利用多种教学手段激发和保持学生兴趣,还要加强课堂管理,保证教学效果。