期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学低年级写字教学
被引量:
3
1
作者
成子祥
《中国科教创新导刊》
2012年第24期113-113,共1页
在小学语文教学中,写字教学是一个必不可少的组成部分。在小学低年级教学的重点是识字和写字,识字是关键,写字是识字的深化与提高,巩固了识字。小学低年级是写字的起始阶段,在此阶段学生如果养成了良好的书写习惯,对写好字产生了浓厚的...
在小学语文教学中,写字教学是一个必不可少的组成部分。在小学低年级教学的重点是识字和写字,识字是关键,写字是识字的深化与提高,巩固了识字。小学低年级是写字的起始阶段,在此阶段学生如果养成了良好的书写习惯,对写好字产生了浓厚的兴趣,对于学生以后的语文学习和将来自身的发展是至关重要的。从某种意义上说小学低年级写字教学是基础。
展开更多
关键词
写字教学
习惯
兴趣
方法
时间
下载PDF
职称材料
小学作文教学之我见
2
作者
成子祥
《中国科教创新导刊》
2012年第21期146-146,共1页
小学作文是语文教学的重要组成部分,是教学中的重点,也是难点。本文结合自己的教学实践,从培养学生写作兴趣入手,论述我们要在写作教学过程当中淡化体裁训练,鼓励学生自由表达,真心流露,鼓励学生创造性地想象。让小学生快乐而真...
小学作文是语文教学的重要组成部分,是教学中的重点,也是难点。本文结合自己的教学实践,从培养学生写作兴趣入手,论述我们要在写作教学过程当中淡化体裁训练,鼓励学生自由表达,真心流露,鼓励学生创造性地想象。让小学生快乐而真实地写作,提高作文教学实效。
展开更多
关键词
作文教学
形式
字数
观察
思考
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学低年级写字教学
被引量:
3
1
作者
成子祥
机构
山东省滨州市邹平县九户镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第24期113-113,共1页
文摘
在小学语文教学中,写字教学是一个必不可少的组成部分。在小学低年级教学的重点是识字和写字,识字是关键,写字是识字的深化与提高,巩固了识字。小学低年级是写字的起始阶段,在此阶段学生如果养成了良好的书写习惯,对写好字产生了浓厚的兴趣,对于学生以后的语文学习和将来自身的发展是至关重要的。从某种意义上说小学低年级写字教学是基础。
关键词
写字教学
习惯
兴趣
方法
时间
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学作文教学之我见
2
作者
成子祥
机构
山东省滨州市邹平县九户镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期146-146,共1页
文摘
小学作文是语文教学的重要组成部分,是教学中的重点,也是难点。本文结合自己的教学实践,从培养学生写作兴趣入手,论述我们要在写作教学过程当中淡化体裁训练,鼓励学生自由表达,真心流露,鼓励学生创造性地想象。让小学生快乐而真实地写作,提高作文教学实效。
关键词
作文教学
形式
字数
观察
思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学低年级写字教学
成子祥
《中国科教创新导刊》
2012
3
下载PDF
职称材料
2
小学作文教学之我见
成子祥
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部