谈小学《道德与法制》教学中的安全教育

《道德与法制》是小学时期的重要教学学科,它不仅教会小学学生文明礼貌、法律常识,还对学生进行安全教育,增强学生对危险的预见能力。利用《道德与法制》开展安全教育,是对学生最好的保护措施。

激发学生的合作欲望

实际教学中，学生的合作交流往往流于形式，效果不佳。特级教师吴正宪在《统计》一课中，创设了一个合作学习的环境，激发了学生的合作欲望，实现了有效的合作。

“引导”出作文的轻松

我从事语文教学二十多年以来,如果说有点收获的话,那便是学生的写作水平的提高,我认为和同龄孩子相比,我的学生的习作,无论从题目的确定,文章的选材、构思、语言等方面,都有过之而无不及,有时也想好好总结一下,

基于学科核心素养下的小学英语教学模式变革的研究

核心素养是学生在融入社会的过程之中需要具备的关键能力和完善的品格。我国的教育也致力于培养学生的核心素养,使学生具备多种能力,促进学生的发展。在小学英语的教学之中,教师应该注重培养学生的多种能力,将英语知识的学习与核心素养的形成结合起来。

如何提高小学数学复习课的有效性探究

小学数学复习课对学生而言不仅是从前知识的回顾,更是对整个数学知识结构与体系的再一次梳理与整合。现今,如何上好小学数学复习课,已经成为了小学数学教学当中的一个承上启下的部分。只有切实提高小学数学复习课的有效性,教师才能更好地帮助学生发现自己的知识漏洞、查漏补缺,进而完善他们的知识结构,促进他们更快地提升数学学习能力。

小学班主任工作如何让管理牵手艺术

班级是一个大家庭,班主任是整个班级的组织者和管理者,班级管理工作是一种艺术,要想对小学生的人生成长起到有效的引导作用,班主任要注重实施人性化管理,构建和谐融洽的师生关系,营造积极向上的班风。小学班主任在实际工作过程中,要善于把握学生心理,营造亲切和谐的氛围,要讲究批评上的技巧,还要不断提高自身专业修养,从而让班级管理工作牵手艺术,发挥出艺术的作用,建设和谐美好的班集体。

《金钥匙》教学案例

《金钥匙》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第7课，属于“设计·应用”学习领域。“金钥匙”图形有趣又意义深远，作为课题，可谓浑然天成、妙趣横生。