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浅析与物质(体)颜色有关的几个问题
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作者 王开山 张传强 《中学化学》 2013年第8期15-16,共2页
1.物质(体)为什么会有不同的颜色? 颜色是由人的视觉得到的,只有在光照情况下,物质的颜色才能为肉眼所见。物质之所以呈现出某种颜色,一般是由于物质有选择地吸收了白光中的某种波长的光,从而呈现出与之互补的那种光的颜色。... 1.物质(体)为什么会有不同的颜色? 颜色是由人的视觉得到的,只有在光照情况下,物质的颜色才能为肉眼所见。物质之所以呈现出某种颜色,一般是由于物质有选择地吸收了白光中的某种波长的光,从而呈现出与之互补的那种光的颜色。例如硫酸铜溶液因吸收白光中的黄光而呈现蓝色,高锰酸钾溶液因吸收白光中的绿光而呈现紫色。如果白光照到物体上无任何色光被吸收,我们看其为白色,反之,如果入射光全被吸收,则物质为黑色。物质呈现不同颜色是由于对不同波长的光吸收,反射程度不同。 展开更多
关键词 颜色 物质 高锰酸钾溶液 硫酸铜溶液 吸收 白光 入射光 光照
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呈现最精彩的美——初中美术课堂作业评价策略
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作者 王莉莉 《中华少年》 2018年第6期133-133,共1页
初中美术在教学过程中不仅注重理论知识的学习,课堂作业评价也同样重要,作为检验教学效果的重要标准,是保证教学目标顺利完成的基础。本文根据实际案例和初中美术教学经验进行分析,结合教学过程中的评价方式作出总结,针对传统的美术课... 初中美术在教学过程中不仅注重理论知识的学习,课堂作业评价也同样重要,作为检验教学效果的重要标准,是保证教学目标顺利完成的基础。本文根据实际案例和初中美术教学经验进行分析,结合教学过程中的评价方式作出总结,针对传统的美术课堂作业评价方式,提出主要包括完善的即时启发性评价、差别性风格评价、自省性反思评价以及集体投票评价等四种更为优化的美术课堂作业评价策略。 展开更多
关键词 初中美术 作业评价方式 艺术化
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