利用信息技术促进初中数学错题教学的思考

互联网+教育本质就是将知识的碎片重构,错题则是在教学期间逐渐形成知识碎片,对于学生数学学习、解题思维发展而言都十分重要。而借助于信息技术则能够更好地促进学生对于错题问题原因把握,同时还能帮助学生完成数学知识体系构建,并且有效突破时空限制,让整个错题教学因此而变得更加的有效且科学,从而有效优化初中数学教学。为此,本文也就如何利用信息技术促进初中数学错题教学展开了思考。

浅谈“互联网+”背景下数学教学的创新

初中数学是初中阶段的一门核心课程,在新一轮的教学改革中,课程标准对数学教学提出了更高的要求,除了要求教师要提升教学水平之外,还要求教师要充分采用先进的信息技术来做好教学工作。因此,在实际的课堂教学中,教师就要充分利用信息技术和互联网平台来开展数学教学,对以往的数学教学模式进行更新,并采用更加多样的教学手段,以此来全面提升数学教学的质量。本文就互联网+背景下数学教学的创新进行探析,旨在为初中数学教学提供一定的参考。

初中数学纠错教学策略的应用

众所周知,初中数学学习阶段至关重要,处于数学整体知识过渡的阶段,也是学生错误多发的阶段。在这个时候,教师要加强对学生纠错能力的培养,提高他们发现及改正问题的能力,并且帮助他们养成及时总结归纳知识的好习惯,以增强他们的综合能力。本文对初中数学进行深入研究,得到了相应的教学策略。