期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“双减”与应试教育“突围”
1
作者
刘爱青
《教书育人(校长参考)》
2022年第11期6-9,共4页
当前,“双减”成为各级各类学校改革实践的切实行动。“双减”怎样才能从应试教育中“突围”,本文提出以“升学主义”“管理主义”“功利主义”为突破口,实现“双减”政策的落地实施,将是未来学校管理的一种趋势。
关键词
“双减”
应试
“升学主义”
“管理主义”
“功利主义”
下载PDF
职称材料
题名
“双减”与应试教育“突围”
1
作者
刘爱青
机构
山东省滨州市邹平市青阳学区教研室
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第11期6-9,共4页
文摘
当前,“双减”成为各级各类学校改革实践的切实行动。“双减”怎样才能从应试教育中“突围”,本文提出以“升学主义”“管理主义”“功利主义”为突破口,实现“双减”政策的落地实施,将是未来学校管理的一种趋势。
关键词
“双减”
应试
“升学主义”
“管理主义”
“功利主义”
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”与应试教育“突围”
刘爱青
《教书育人(校长参考)》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部