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小学道德与法治深度教学
1
作者
曹树仁
《学园》
2023年第12期90-92,共3页
深度教学是基于素质教育理念对现有教学模式的改革,教师保障课堂教学内容的丰富性、趣味性和实践性,激发学生学习小学道德与法治的积极性,引导学生开展深度学习,让学生主动探究知识,让学生在生活实践中强化道德素养和法律意识。探讨小...
深度教学是基于素质教育理念对现有教学模式的改革,教师保障课堂教学内容的丰富性、趣味性和实践性,激发学生学习小学道德与法治的积极性,引导学生开展深度学习,让学生主动探究知识,让学生在生活实践中强化道德素养和法律意识。探讨小学道德与法治深度教学的意义和方法,如融入经验、创设思维场域,深度对话、培养学生的道德素养等,旨在将深度教学落到实处。
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关键词
小学教学
道德与法治
深度教学
原文传递
题名
小学道德与法治深度教学
1
作者
曹树仁
机构
山东省滨州市阳信县第五实验小学
出处
《学园》
2023年第12期90-92,共3页
文摘
深度教学是基于素质教育理念对现有教学模式的改革,教师保障课堂教学内容的丰富性、趣味性和实践性,激发学生学习小学道德与法治的积极性,引导学生开展深度学习,让学生主动探究知识,让学生在生活实践中强化道德素养和法律意识。探讨小学道德与法治深度教学的意义和方法,如融入经验、创设思维场域,深度对话、培养学生的道德素养等,旨在将深度教学落到实处。
关键词
小学教学
道德与法治
深度教学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学道德与法治深度教学
曹树仁
《学园》
2023
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